四川
委内瑞拉一名教师在双重地震中失去200多名学生：“他们就像我的孩子”，尽管学校逐步复课，班级规模却大幅缩减。一位教师坦言，失去学生的内疚感仍在影响她的日常生活。7月24日，双重地震袭击委内瑞拉北部，造成6500多人遇难，数千人失踪。“很多人不理解我为何如此悲伤：我的家人安然无恙，我的孩子也好，我自己也没有受伤。”教师马德琳·科瓦说，“但我总是感到悲伤。”
在地震摧毁的拉瓜伊拉学校废墟中，仍散落着教学材料和其他物品。马德琳与学生们关系亲密。“他们会和我分享烦恼和目标。我们聊很多，也会一起出去吃饭，我还会参加他们的生日聚会。”她说，“那些失去孩子的母亲会打电话、发信息给我，我们互相安慰。”
“我对她们说：‘我不知道你们每天早晨是怎么起床的。如果我已经这么痛苦，作为母亲的你们又会怎样？’这种痛苦无法形容，至今仍深深影响着我。”“有时我去娱乐场所，却因想要快乐而感到内疚。”这名教师说，“我不想忘记他们对我的意义，也不想忘记他们已经不在了。对我来说，他们就像我的孩子。”马德琳出生于委内瑞拉北部的拉瓜伊拉。根据政府数据，这个州在地震中受灾最严重，死亡人数超过6500人。
“这段纪念视频中，有我失去的学生，也有他们的同学。”马德琳通过视频通话告诉英国广播公司西语频道。“制作视频时，死亡学生是115人。如今，这个现实已经改变。”她遗憾地说，“今天，公立学校已有230多名学生死亡，另有200多人失踪。”9月14日，委内瑞拉政府启动了新学年。代领导人德尔西·罗德里格斯当天追悼了在双重地震中遇难的儿童和青少年。
她在国家电视台表示：“我们正在恢复受损设施。11所学校倒塌，近1017所学校受损，其中许多已经修复，另一些仍在修复中。”罗德里格斯说，双重地震影响了超过86000名儿童，这些儿童已被安置到不同学校继续上课。马德琳说，胡安·何塞·门多萨学校的许多学生住在灾情最严重的区域。“许多孩子死了，许多孩子成了孤儿，数字令人恐惧。”她说，“实际上，我们是确认学生死亡人数最多的教育机构，超过230人。”
“此前，我们大约有22个普通中学班级，不包括小学年级。”“22个班级如今只剩下5个，每个年级各一个班，也就是一年级、二年级、三年级，依此类推。过去，我们的一年级有A班、B班、C班、D班、E班，甚至F班。”
“只剩一个班令人崩溃，因为我们失去了那么多人，还有许多学生为投靠亲属、寻找临时住所而前往委内瑞拉其他州。我们失去了大量学生。我们教师都被击垮了，彻底被击垮了。”对马德琳而言，想到两所学校中死亡的学生，依然令人绝望。“我心里有一个空洞，像是身体缺了一部分。”她说。
“我还得去加拉加斯帮助受伤的侄女，因此没有留在当地。当时他们还在倒塌的建筑物中被搜寻，我却不在那里，这也让我感到内疚。”她说，“这件事一直折磨着我。”“那些孩子曾是我的快乐。这并不意味着他们取代了我从孩子和家人那里获得的快乐，而是另一种同样美好的快乐。”马德琳微笑着说，去学校就是回到“我快乐的地方”。
“我的每一个早晨都美好得不可思议。”她回忆道，“我总在铃响前到校，他们会成群结队跑来抱住我。有些人会说：‘老师，祝福我吧。’”“课间有两次20分钟休息。你们以为我们会去洗手间、喝咖啡，但我根本做不到。”“他们会说：‘老师，过来，我要告诉你一个烦恼。’‘你知道发生在我身上的事吗？’我是他们的朋友，他们也是我的朋友。”
马德琳说，自己天生就想当教师。“我和家人住在祖母家。”她回忆道，“她家的院子里有一面很大的墙，还有种满鲜花的花园。”“我给那些花上课，它们就是我的学生。我会在墙上写下作业。从小起，我就一直想当教师。”
马德琳表示，最重要的是让班上的每一名学生都感到自己被关注、被倾听、被爱护。“我们的青少年很需要这些。”她说：“在委内瑞拉，老师和学生的关系非常亲近。”英国广播公司记者回应说，自己也对此深有体会。她在加拉加斯学校读书时，对老师留下了美好记忆，如今仍与中学数学老师克拉雷特保持联系。这种联系并不会因为时间流逝而消失。
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