广东
在深圳三职，班级管理可不是冰冷的制度堆砌，而是一场场被用心设计的微实践。这些实践别出心裁，巧妙落在了学生成长的真实需求上。它们不张扬，却藏着班主任们对教育最朴素的理解——好的管理，说到底是为了点亮人。
今天，咱们就来品品这些“巧心思”背后的深意。
鱼缸里的班级公约
25服装班（班主任：龚翠钻老师）
在深圳三职的25级服装班，有条全班一起养的小鱼，它的家安在班主任的办公室。轮到值日的小组可来喂食，每周积分最高的小组，还能带它去操场晒晒太阳。教室里的盼头和希冀就此多了起来。
办公室的门开开合合，师生间的情谊，就这样悄悄生了根。
这条小鱼，是班级小组积分评比里的“最高奖励”。养在哪、谁来喂、什么情况下能带出去晒太阳——规矩都是同学们和班主任龚翠钻老师商量着定的。规矩定了，同学们就格外上心，值日更认真了，小组更齐心了。
没人专门讲过什么是责任，但每个同学都在努力做到。
生命教育这门课，有时不需要讲义。同学们照料着它，它也悄悄教会同学们守护的责任。
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心事，折进纸飞机
25网络3班（班主任：陈海玲老师）
鱼儿安安静静，心事却需要出口。
在25网络3班，纸飞机有了新的使命。机翼上写着的，是心事——说不出口的烦恼、悄悄藏着的情绪，被同学们认真写下、仔细折好，藏在机翼里。随着飞机掷向空中，落在哪位同学手边，谁就是今天的倾听者。 这是班主任陈海玲老师 “心事纸飞机・温暖共疗愈” 活动中的场景。
心事被听见，就轻了大半。成长路上的风，也就缓了些。
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50篇推文，长出来的本事
25物联网1班（班主任：黄媛钰老师）
同样是一支笔，有的同学用来写下心事，有的同学用来记录成长。
25物联网1班有份全班共创的“刊物”——他们自己运营的班级公众号。从选题、拍摄到撰写、排版，都由学生在宣传委员的带领下完成。班级日常、每周周报，还有物联网专业的就业科普，那些略显稚嫩的文字，记载了他们共同的成长时光。
目前，这个小小的“编辑部”已经发布了50篇原创推文。
班主任黄媛钰老师很感慨：同学们的能力，超乎想象！
积分，攒了整个学期
24会计2班（班主任：刘志霞老师）
成长，既需要绽放的舞台，也需要经得起打磨的日常。
24会计2班的期末，有场全班最期待的拍卖会。纪律、学习、卫生、活动、礼仪——刘志霞老师和同学们建起五维积分体系，平时攒下的积分，期末化作专属“拍卖币”，可以在拍卖会上举牌竞拍心仪的奖品。
对会计专业的学生来说，这堂课攒了整个学期。管理班级的同时，他们提前读懂了积累、信用和规则——未来职业里最重要的几个词。
“布”期而遇
24服装班（班主任：严卓婷老师）
日子被积分慢慢攒着，情谊被针脚细细缝着。
24服装班的学生，每人都带来属于自己的面料小样：绣着着花样的土布、柔软的棉布、颜色鲜亮的格子呢……在严卓婷老师和几位擅长手工艺的同学帮助下，这些布最终缝合成为属于全班的班旗。
布是每个人的，旗是全班的。
“我们”这个词，可以缝“合”出来。
班级的事，交给学生
26机器人1班（班主任：郑光永老师）
开学第一堂班会课上，班主任郑光永老师出了新学期的第一道“思考题”：“你认不认同学校的校规？”
认同与否，先得读懂了再说。开学以来，26级的同学们认真读完了学校的《学生常规教育读本》，考了一场试。考的内容，册子里写得清清楚楚：怎样规划时间、遇到心理困扰找谁聊聊、对处理结果有异议时有哪些渠道可以说。愿意把“你可以申诉”“你可以被倾听”写进册子里，本身就是对学生最大的尊重。
考过了，心里有底；有了底，班级的事也交到了学生手上。宿舍长、学习小组长、课代表、手机管理员、早读组织员、学习视频播放员……班里的不少事，都由学生自己管。
“人人有事做，事事有人做”——学生自治，是深圳三职一直倡导的班级管理理念。站在各岗位上的同学，既是班级的被管理者，也是班级的管理者。
自己的班级自己管。管着管着，责任感就落到了每个同学自己身上。
鱼缸、纸飞机、班级公众号、拍卖会、缝出来的班旗，还有那张人人认领的岗位表——这些看似漫不经心的“心思”，是深圳三职的班主任们对“教育”二字最真诚的回答。
班级是校园里最温暖的小家，新学期，愿每个同学都在班级的创意活动里，
被看见
被温暖
被照亮
图片 | 龚翠钻、陈海玲、黄媛钰、刘志霞、严卓婷、刘丽倩
文字 | 上官雨琦
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