山西
导 读
刚走出校园，来到千里之外的海外项目，第一件要学的是什么？
在柬埔寨FTC运河项目，2026届新员工木朋收到了一份特殊的“入职礼物”——一顶安全帽、一件反光背心。导师亲手为他戴上安全帽、穿上反光背心，并叮嘱他把安全记在心里、把责任扛在肩上。
从这一刻起，这名刚走出校园的年轻人，也真正开始了自己的海外项目之旅。
9月上中旬，公司组织开展2026届新员工海外师带徒结对签约，巴基斯坦、肯尼亚、柬埔寨、卢旺达、科特迪瓦等驻外机构陆续举行结对签约仪式，7对师徒跨越亚非两大洲结成对子。师徒双方签订培养协议，明确培养目标和双方职责。一场场结对仪式的背后，是公司把青年员工成长融入岗位实践的具体行动。
师带徒，带的是本领，更是成长。
对于初到海外的年轻员工来说，陌生的不只是岗位，还有环境、文化和工作方式。
在巴基斯坦，王允耕把刘济玮起草的二次经营补充协议稿退了回来：“这个词，对方能读出另一种意思。”从那以后，刘济玮养成了文件发出前逐字推敲的习惯。
巴基斯坦办事处师徒结对签约仪式
在肯尼亚，王充带着张腾拿着问题清单走进现场：“清单上每划掉一项，才是真正的进度。”
肯尼亚办事处师带徒协议签订
在柬埔寨，罗恒把工程变更管理细则汇报PPT交给木朋，从汇报对象、使用场景到实际需求，一项项帮他梳理思路；在卢旺达，杨志航则从现场最基础的工作教起，让蔡元勃从一道水沟砌筑中认识测量、机械、材料和成本。
柬埔寨FTC运河项目标准段现场（罗恒、木朋）
一项任务、一句提醒、一次现场指导，都是师傅们留给年轻人的“第一课”。
李展锐（中）9月7日在伊拉克纳杰夫医院项目现场
巴基斯坦办事处新员工现场学习
而“师带徒”也不止于业务上的手把手。此次结对进一步落实“思想导师+业务导师”培养模式，让年轻员工既有人教业务，也有人谈成长，帮助他们更快适应海外环境、融入项目团队、找到自己的成长方向。
柬埔寨FTC运河项目师带徒协议签订仪式（栾涛、木朋、罗恒）
对师傅而言，这是经验的传递；对徒弟而言，则是一段从“学生”到“国际工程管理人员”的成长旅程。
一顶安全帽，是走进现场的第一课；一份培养协议，是师徒共同成长的约定。一次次具体工作的指导，也在帮助年轻人从“跟着做”走向“自己做”，从“会做”走向“做好”。
下一步，公司将持续深化“师带徒”培养机制，把更多成长课堂搬到海外一线、把更多实践机会留给青年员工，引导广大青年在项目建设中经风雨、长才干、担责任，在海外事业发展中展现青春担当、建功海外。
一顶安全帽，是出发；一段师徒缘，是传承。
山海万里，青春正当时。
公司团委、人力资源部
欢迎转载 注明出处
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
