浙江
9月21日下午，德清县求是高级中学高二年级班主任专题培训顺利开展。本次会议由政教主任程中桉主持，全体高二班主任参与培训，聚焦高二阶段学生心理特点，探讨班级管理的有效路径。
高二，被称作高中最“沉默”的危险期，是学生心理潜藏、情绪压抑、分化最剧烈的一年。培训围绕高二学生的成长特征展开深度剖析，明确高二并非平稳过渡期，而是假性平静之下的潜在危机期。步入高二，学生进入心理真空期，自我意识快速爆发，很多学生外表安静乖巧，内心却积压大量焦虑，容易陷入无声内耗，成为容易被忽略的“安静的问题学生”。
同时，高二学业难度陡增，知识断层扩大，不少学生陷入努力却无收获的高原现象，滋生自我怀疑。人际矛盾、亲子冲突集中显现，学生极易陷入情绪内耗;目标感缺失，也会让部分学生出现懈怠摆烂的心态。许多学业上的问题，根源都萌发于高二阶段。
会上强调，高二班级管理不能只抓纪律、常规，更要关注学生心态与隐性压力。班主任要多观察学生精神、睡眠与社交状态，重点留意内向、成绩波动、突然沉默的学生;坚持多共情鼓励，少批评施压，用耐心接纳守护学生成长。稳住高二学生心态，就是稳住高三的备考根基，抓好高二育人工作，方能铺就学生长远的成长之路。
本次培训为高二班主任理清了管理思路，拓宽了育人视野。参会班主任纷纷表示，将把本次所学运用到日常班级管理之中，用心倾听、细心观察，及时化解学生成长困境，陪伴学生平稳走过高二这一关键阶段。
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