2026年教师节系列报道 | 二十四载深耕江津教育 一校示范带动多校共进——记江津中学副校长杨万机

在江津教育高质量发展的沃土上，江津中学党委委员、副校长杨万机二十四载深耕教育，既是深耕课堂的一线教学实践者，更是江津区域教育管理服务的中坚力量。从普通数学教师到分管教学的副校长，他把学校发展扛在肩上，把教师队伍成长牵在手上，把万千学子的未来放在心里，以实干担当诠释“为党育人、为国育才”的时代使命。

▲杨万机为学生讲解题目

一线淬炼，练就教书育人“真功夫”

2002年，杨万机从西南师范大学数学与应用数学专业毕业，扎根江津中学。他从一名普通数学教师起步，先后担任教研副组长、年级副主任、年级主任、副校长。丰富的岗位历练，锻造了教育梦想最厚重的底色。

三尺讲台上，他精研教材教法，落实精细化备课，灵活运用情境创设、自主探究等方法，让数学课堂逻辑清晰。他幽默风趣、富有激情，把抽象的圆锥曲线、数列通项讲得生动透彻。他坚持分层教学，常利用休息时间无偿为有困难的学生答疑辅导；同时，他指导学生参加数学学科竞赛，多名学生在全国高中数学联赛中获二等奖。在日复一日的坚守中，他不仅站稳讲台，也赢得师生认可：2011年，他获学校首届“校长特别奖”。

凭借扎实的教学功底，杨万机获得江津市高中数学青年教师优质课竞赛一等奖，先后获评重庆市骨干教师、西南大学师范生实践教学导师、江津区“十佳青年教师”，他的个人教学实践成果，成为区域数学学科学习借鉴的样本。

▲杨万机主持召开美术强基班工作会

管理赋能，跑出区域育人“加速度”

杨万机坚持立德树人根本任务，把育人质量提升作为教育管理的核心追求。在深耕本校教学管理的同时，他主动站位江津全区教育发展大局，将校内改革探索的经验，积极向区内教共体成员校、各高完中输出共享，以点带面助力区域整体育人水平提升。

在年级管理岗位上，他聚焦教育教学全流程精细化管理，狠抓过程管理、精耕备考策略，优化育人实施路径，着力促进学生多元全面发展。走上校级管理岗位后，他带领教学团队紧跟新课改、新高考改革方向，立足学校实际，探索构建“四个一体化”人才培养方案：小初高贯通式一体化，高考、强基、竞赛一体化，体艺高考一体化，国际理解高考一体化，搭建起多层次、个性化的学生成长育人体系。与此同时，他重视拔尖创新后备人才培育，校内学科特色培育成效显著：2024年，他推动清华大学“昇华计划”江津中学项目落实落地，提升基础教育领域拔尖创新人才培养能力；校内数学学科每年20余人获省级二等奖，物理学科30余人获省级二等奖，生物学科2024年1人、2025年2人斩获省级一等奖，获奖人数位居全市前列。

作为重庆市普通高中数学课程创新基地核心成员，他全程参与基地立项与创建，牵头完成整体规划、场馆打造、平台搭建、团队组建，构建“基础类、拓展类、探究类”三位一体结构化数学课程体系，系统开发初高中数学衔接、数学竞赛、数学文化、趣味数学等特色校本课程，牵头打造区级精品校本课程2门，参与建设市级精品选修课程1门并顺利验收。这些课程建设成果，通过江津区教共体平台面向区内多所学校开放共享，为区内兄弟学校课程开发、课堂改革提供实践参考。

在科技教育新赛道上，他同样主动作为。今年，江津中学成为首批全国中小学科技教育实验校，成功申报“国培计划（2026）”——重庆市教师科技素养整校提升培训项目，成功立项重庆市普通高中STEM教育实验室建设项目；同时，今年9月，他牵头落地北京市第二十中学与江津中学半导体科学联合教研合作，持续筑牢学校科技教育发展根基。

▲杨万机为学生授课

甘为人梯，激活区域教师成长“一池春水”

“成就教师，才能成就学生、成就学校。”这是杨万机常挂在嘴边的话。

在校内，他牵头推进“五课活动”和“津中论坛”，带领全校教师常态化开展听评课、集体备课、主题研讨，学校每年均有教师获重庆市优质课大赛一等奖。在他的悉心指导下，一批青年教师迅速成长：胡峥、朱媛媛获江津区优质课大赛一等奖；吴志敏、向彦宁等斩获重庆市优质课竞赛一等奖，朱媛媛获重庆市法治教育精品课竞赛一等奖，苏荣亚获重庆市优质课大赛二等奖，胡晓楠获重庆市创新教育精品课程二等奖……

此外，杨万机主动跳出“一校之城”，充分发挥自身示范引领职能，把江津中学的优质管理资源转化为区域共享资源。在区教委统筹指导下，他积极参与江津区教共体建设，围绕学校管理、课程建设、课堂改革、教师发展、评价改革等，带动区内兄弟学校教师专业发展。通过教共体联合教研、送教到校、专题讲座、同课异构等形式，把本校教研模式、课堂教学经验辐射到区内多所高完中及教共体成员学校，助力薄弱学校教师补齐教学能力短板。

同时，他借力西南大学、重庆文理学院、全国中小学教师继续教育网等平台开展专题培训、示范课和讲座10余次。任职以来，学校承办教育部课程教材研究所全国性教学展示活动3次、市级教研活动及优质课大赛等7次，接待各级培训和兄弟学校交流40余次，他多次代表学校作经验分享，让“津中经验”既走向全国，也辐射区内，形成“一校示范、多校共进”的良好效应，推动区内高中学校从“单兵作战”走向“协同发展”。

▲杨万机参加会议

教研并重，推动管理实践升华为区域共享智慧

繁重的教育管理与教学服务之余，杨万机从未停下科研脚步。他主持或主研市级课题5项（已结项4项），主持教育部“十三五”教育科研规划全国重点课题并顺利结项；在《数学进展》《中学数学教学参考》等期刊发表论文14篇，其中10篇被中国知网收录（含核心期刊）；出版《智慧之钥：高中数学思想与方法》等著述3部；有17篇论文获市、区级奖励。

二十四载砥砺前行，杨万机从青涩的一线青年教师，成长为重庆市骨干教师、重庆市市级学科名师培养对象、江津区津鹰计划高层次人才，先后获评江津教育系统优秀共产党员、江津区优秀教育工作者，他既是教育教学改革的实干者，更是江津教育管理服务队伍的代表人物。他以“四有”好老师标准严格要求自我，立足岗位、放眼全域，以管理创新赋能学校发展，以示范引领带动区域共进。

躬耕教坛守初心，管理赋能谱华章。在江津教育高质量发展征程上，杨万机依旧步履铿锵，持续深耕教学、做好管理、放大辐射引领效能，在教共体建设和高中协同发展中当好桥梁、做好示范，为江津教育优质均衡发展贡献更大力量。

记者：陈柳颖

编辑：钟尧 编审：吴 刚

值班副总编辑：袁孝椿

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