【名师专访】勇毅：管控越多，孩子越迷茫；适度放手，孩子才能更自律

做父母的，没有不爱自己的孩子的，辛辛苦苦打拼，总想替孩子把路铺好，大大小小的事都替他们考虑周全，嘴上说着“我都是为了你好”，行动上帮他们安排了大大小小的事，可孩子越长越大，你却发现，他好像被养“废”了，这是为什么？

今天，我们特别邀请了慧成长家庭教育督导专家勇毅，为我们分享一下“那些打着‘为你好’的名义替孩子做主，会带来哪些影响”。

家长总想凭着我们作为过来人的经验帮孩子少走弯路，少吃苦头，小到吃什么，课余时间干什么，大到选学校、选专业，以后做什么工作，我们习惯帮孩子做决定，希望孩子按照我们规划好的路去走。

可是慢慢地我们会发现，孩子小时候很听话，大人说什么就做什么，越长大却越消极，做什么都提不起劲，不会主动思考，没有自己的追求，上学、读书好像是为了父母，过日子好像是为了完成任务。尤其是孩子到了青春期以后，会出现厌学、躺平、回避社交等状态，究其根源，往往是因为孩子长期被我们安排惯了。

接下来，我就和大家分析一下，长期由父母做主的孩子，长大后会变成什么样子：

1

失去自主选择权

事事被安排，孩子慢慢就会失去自己的选择权。

一个人的目标感不是家长说教出来的，是孩子自己尝试、选择之后才产生的。

生活中，孩子的爱好，我们觉得没用就会否定；孩子想走的路，我们觉得不稳定就会拒绝，大小事情都由父母拿主意，孩子不用思考，不用做决定，更不用承担后果……时间久了，孩子心里就形成一种想法：我的人生该由别人安排，我努力只是为了让父母满意。

他会分不清什么是爸妈想要的，什么是自己想要的，做事全靠别人催促。小时候有人管，还能好好学习，一旦没人督促，就直接摆烂躺平，找不到努力的方向。

2

消磨孩子的锐气

父母包办的过多，会消磨孩子的成就感和底气。

我们愿意努力，是因为觉得“这件事是我自己的，我的选择算数，我的付出有意义。”

可如果一切都是被逼着做的，就算做的再好，孩子也感受不到快乐，只觉得疲惫压抑，他们会想“反正我说了不算”，慢慢的就变得你推一下他动一下，不催就不动。

不是孩子的本性懒惰，是长久以来的控制夺走了他对自己人生的掌控感。

3

剥夺孩子成长机会

过度保护，会剥夺孩子成长的机会。

我们总想让孩子一帆风顺，避开所有的挫折，但真正的成长恰恰来自经历，来自犯错，来自承担后果……

不走弯路就学不会反思，不经历挫折就学不到坚强，我们把风雨都挡在外面，同时也就挡住了孩子锻炼、成长的机会，最后养出来的孩子没有主见，扛不住压力。

讲到这里，很多家长会问：到底怎么做才能帮孩子找回主动性和目标感？在这里给大家四点实实在在的建议：

• 01.学会合理放手

学着放手，把选择权一点点交还给孩子，改变“我来安排，你只管服从”的模式，日常生活小事交给孩子自己做主，涉及学习和未来，家长可以帮忙分析利弊，给出建议，但不要强迫孩子必须听你的，哪怕孩子的选择不够完美，会走一点弯路，也允许他试一试，自己选的路，孩子才愿意主动坚持，家长是引导者，不是决策者。

• 02.多听孩子说话

家长一定要少说“我都是为你好”，多听听孩子内心真实的想法，不要总说“你得听我的”，多问一句“你是怎么想的？”尊重孩子的喜好和感受。当他的想法能够被看见、被接纳，内在的自信和动力才能够被唤醒。

• 03.允许孩子犯错

要允许孩子犯错，让他学会为自己的选择承担后果。

很多家长不敢放手，害怕孩子吃亏犯错，但试错也是成长的一部分，孩子做出选择，就要接受相应的结果，家长不要事事兜底，处处补救，只有切身明白自己的选择会带来什么样的结果，孩子才会主动规划自己的生活，从被动应付变成主动担当。

• 04.放下自身焦虑

家长一定要放下自身的焦虑，接纳孩子本来的节奏。

很多控制和包办来源于家长内心的焦虑，害怕孩子落后，担心他将来过得不好，忍不住事事插手。但是每个孩子成长的快慢不一样，不要拿世俗的标准硬套在孩子身上，也不要把自己未完成的心愿强加给孩子。

真正的爱不是让他活成我们期待的样子，而是支持他成为他自己。

好的家庭教育不是把孩子一生全部规划妥当，而是适度放手，赋能孩子，管控越多，孩子越迷茫，给予适度的空间，孩子才能自律向上。希望从现在开始，放下以爱为名的控制，放下焦虑，停止包办，把选择权还给孩子，让孩子为自己而活，活出属于他自己的精彩人生。

慧成长家庭教育拥有专业的青少年问题教育专家、心理辅导专家、学习动力提升专家，每位老师均持证上岗，更有从业三十余年的心理学专家、教授共同指导。

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