北京
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。中班正是幼儿人际交往发展的关键期，喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。
日常小对话
这个积木是我先拿到的！
我也想玩，我可以和你一起吗？
我不想和你玩儿啦！
对不起，我们还能做好朋友吗？
这些都是孩子们日常交友的真实小瞬间，简单又纯粹，满满童真。
认识身边的好朋友
孩子们围绕“我的好朋友”开展自主谈话，在轻松融洽的氛围中大胆敞开心扉、主动表达内心想法。大家积极踊跃分享自己的交友故事，纷纷介绍自己的好朋友，讲述和小伙伴一起游戏的美好瞬间。
学会牵手，快乐相伴
游戏：找朋友
孩子们跟随《找朋友》音乐寻找伙伴，握手、拥抱、友好问好，在欢快的氛围里大胆交友、快乐相伴。
游戏：手拉手闯关
幼儿两两结伴、组队合作，手拉手完成趣味小游戏。在配合中学会团结互助、互相包容，感受好朋友合作的快乐。
游戏：分享小美好
孩子们主动分享玩具、小贴纸，大方和同伴分享快乐，在点滴小事里学会珍惜友谊、真诚相待。
欢唱好朋友，相伴暖融融
甜甜的儿歌，最治愈的童真！孩子们一起放声歌唱《好朋友》，跟着旋律拍手、摇摆、互相微笑，用稚嫩的歌声表达对伙伴的喜欢。
定格美好友谊
我和我的好朋友在一起玩过家家呢！
孩子们拿起画笔自由创作，认真描绘自己和好朋友玩耍、牵手、相伴的可爱模样。用画笔留住美好，把和好朋友的快乐日常一一珍藏。
我正在和好朋友在舞台上表演《好朋友》这首歌。
我和好朋友们在幼儿园里一起玩丢手绢。
这是我和我的好朋友麦麦，我们在一起跳舞。
我和好朋友在一起玩，她还送了个我一个糖果。
成长的道路上，
友谊是赠予我们最珍贵的礼物。
友谊是一朵盛开的鲜花，
把童年装点得五彩斑斓，
友谊是一缕和煦的暖阳，
伴我们一路快乐成长。
愿我们童心有爱，
友谊长存！
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