精准视导明方向，深耕备考战一诊 | 三台县教发中心莅临芦溪中学开展2027届高三“一诊”备考专项视导工作

精准视导明方向

深耕备考战一诊

县教发中心莅临芦溪中学

开展2027届高三"一诊"备考专项视导工作

为精准把脉2027届高三备考现状，优化"一诊"备考策略，提升复习质效，9月21日，县教发中心一行深入芦溪中学，开展2027届高三"一诊"备考专项视导，全方位督导、精准化赋能学校高三备考工作。

深耕课堂一线，推门听课察实情

课堂是备考提质的主阵地。视导组深入高三课堂开展全覆盖听课调研，覆盖九大高考学科，每学科听课三节，兼顾青年教师与资深教师，全面掌握各学科一轮复习进度、课堂教学实效、重难点落实情况，精准梳理课堂备考亮点与短板，为后续精准指导备考工作掌握第一手资料。

精准评课研讨，双向交流促提升

课后，各学科教研员与各学科组全体成员、授课教师面对面交流。视导组充分肯定我校高三教师严谨的备考态度、清晰的复习思路和贴合学情的分层教学举措，同时直指课堂教学、复习推进中的薄弱环节，围绕重难点突破、课堂提质、精准训练、学情对接等关键工作，提出可落地的优化方案。授课教师积极研讨交流，以研促教、以评提质，有效明晰备考方向，优化备考策略。

细查作业学情，靶向把脉明短板

视导组分组合、分批次抽查高三学生笔记、作业、错题及试卷等备考资料，全面检验各学科复习备考实效。同时分组合开展学情调查，摸排不同层次学生学习问题，了解各组合备考差异，为学校精准分层教学、培优补差、优化备考策略提供了扎实的学情依据。

全面督导核查，细查备考全过程

随后，视导组对高三年级管理的备考工作开展全面督导检查，仔细查阅备考方案、阶段计划、学科进度、行事历、管理制度、培优补差方案及教研记录等全套台账资料，详细核查备考氛围打造、学科统筹、过程管理等落实情况，梳理备考成效，科学研判我校2027届高三“一诊”备考整体推进情况。

集中反馈赋能，精准聚力持攻坚

当日14:30，视导组组织我校高三管理团队、全体备课组长召开专项反馈会，复盘视导情况，总结成效、剖析问题、部署后续备考重点。

各学科教研员依次复盘学科备考工作，客观总结亮点，指出课堂教学、习题训练、学情对接、教研落实等方面的问题，并给出针对性优化建议。

教发中心副主任 冯坤俊

冯坤俊充分肯定我校高三备考工作亮点：学校备考氛围浓厚，主题活动、班级文化建设成效显著；备考规划科学，重点学科培优布局合理；课堂改革扎实推进，错题复盘、规范笔记等常规工作落实到位，优生分层培养体系初见成效，彰显了高三团队务实深耕的工作作风。

同时，他点明备考三大难题：复习重进度、轻质量，提质增效不足；优生保优拔尖难度大；各选科组合发展不均衡。对此，他提出整改建议：优化备考结构、精准把控复习节奏；攻坚A优指标，打造优生培养亮点；落实尖子班流动机制，激发竞争活力；细化德育管理，常态化开展学生思想教育与心理疏导。

教体局党组成员 胡运军

胡运军强调，全体高三教职工要秉持归零心态，突破备考思维瓶颈；持续提升专业备考能力；强化人文关怀，缓解师生备考压力；理顺班级管理机制，激活内生动力；重视课堂双向反馈，压实目标管理，强化考核执行力度，以精细化管理助力备考提质。

学校党委副书记、副校长 尹家兵

尹家兵作总结表态，感谢视导组的专业指导。他表示，学校将全面落实各项整改建议，坚持“守正创新”备考理念，夯实复习根基、优化备考策略、补齐工作短板，压实各级备考责任，全力抓实“一诊”备考工作，力争2027年高考再创佳绩。

即时复盘部署，凝心实干战一诊

反馈会后，高三年级管理团队就地召开备课组长复盘部署会，对标视导意见梳理整改清单，细化“一诊”冲刺举措，明确各选科组合、各层次学生备考目标，层层压实育人责任。

学校副校长、高三年级负责人 刘远林

刘远林作工作安排：各备课组要聚焦优生提质，突破高分段瓶颈；深耕高考真题研究，精准把握命题规律；抓实集体备课与校本教研，确保复习精准对标高考。同时推动课堂教学升级，实现从“讲想法”到“讲解法”再到“重归纳”的转变，锤炼学生解题思维与知识迁移能力。要求各学科常态化落实“每日一练”，立足学情精准训练、闭环巩固，全力冲刺2027届高三“一诊”考试。

此次专项视导精准为学校高三备考把脉定向、查漏补缺。下一步，芦溪中学高三团队必定正视短板、真抓实干，以严谨务实的备考作风聚力攻坚，以极致责任心打赢“一诊”备考攻坚战，以硬核担当实现2027年高考新突破。