北京
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热烈祝贺学校教师案例在2026年湖北省基础教育学校教师人工智能应用案例征集活动中获奖！
荣耀时刻 喜报表彰
教师风采
光谷实验小学的丁洪老师，在小学C++数理思维社团中提出“拒绝‘拿来主义’”——AI可以辅助结题，但不能替代码写。三阶重构法让每个孩子先独立思考、再看AI解法、最后反思对比，守住的是“思维不被替代”的底线。
光谷实验小学陈秀、项莺、张红艳三位老师，打造出校本 AI 智能体 “谷小智伴”。它扎根本校 “认同教育”“共生课堂” 的办学实际，跳出通用大模型内容空泛的局限，让教案、方案、沟通话术贴合校情规范。技术不替代教育本身，把更多时间还给课堂与孩子。
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