四川
一场秋雨过后，空气里都是湿润的草木气息。一场特别的仪式正在进行——我校中学部“青蓝工程”师徒结对仪式，同步礼成。
青蓝相接的背后，是一所学校对“人”的郑重看见。好的教育，始于被看见的人；而被看见的，不只有学生，更有每一位教师。
青蓝工程，正是学校“看见教师”最朴素也最深情的表达——看见新教师眼里的热望与忐忑，也看见骨干教师肩上的经验与荣光。作为一所以K12一贯制为底色的学校，今年，这项承载着成全与托付的工作在初中与高中学部同步铺开。
青出于蓝，同行共振
看见每一位教师的成长
名单落定，初高同步
“青蓝工程”的名单，是学校为新教师成长铺下的第一块砖。
随着结对名单在初中、高中学部同步宣读，一对对师徒的名字被念响。青年教师们从座位上站起，目光与身旁的师父相遇——从这一刻起，“我”和“你”，变成了“我们”。无论初中课堂，还是高中讲台，成长的起点，都是同一份被点亮的期待。
一纸聘书，一份担当
一纸聘书，是责任，是荣光。
聘书不重，重的是“师父”二字。从接过聘书的那一刻起，他们便多了一群需要牵着手往前走的人。这份担当，不分学段——初中与高中，皆是如此。
一盏清茶，敬领路人
“师父，请喝茶。”
徒弟们弯腰奉茶，师父们含笑接过。茶香氤氲间，一份沉甸甸的责任，就这样落进了杯中。
一杯茶，敬的是礼数；接下的，却是往后日子的倾囊相授。
青蓝心声，彼此照亮
青年教师代表走上台，言语里是坦诚，初上讲台，课堂的把控、学情的洞察、教材的研读......常有困惑，也还有短板要补齐。青蓝相承，薪火相传。师父的指引是成长路上的明灯，但真正的进步，终究依靠自身不懈的努力。
师父代表上台语气温柔而坚定，师父从来不是权威的头衔，只是先行一步的同行者。桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。愿徒弟们更蓝、更深、更辽阔。
在这场对话里，学校“看见”的，是新教师渴望被托举的心，也是老教师愿意被需要的荣光。看见，本身就是一种生长的力量。
青蓝相接，岁岁芳华。
一杯清茶的温度会凉，一纸聘书的红会褪色，但“师父”二字的分量，会随着时间越来越重。
我们愿以青蓝工程为舟，载着“思想家·造梦人·行动家”的育人理想，也载着学校对每一位教师的看见与托付——在每一间教室里，让师徒彼此照亮、共同成长。因为被看见的教师，才能看见学生；被成全的教师，才能成全更多的梦想。
青，取之于蓝，而青于蓝。
撰文：高中教师发展中心/品宣中心
一审：李家建
二审：吴令玲/廖辉
终审：谢 珂
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