北京
会议现场。中国教育学会供图
人民网北京9月21日电 (记者李依环)“服务基层教育改革的核心就是服务中小学书记、校长、教师的专业成长，激发学校办学活力，促进教育质量提升。”在19日举行的中国教育学会服务基层教育改革工作会议暨成果展示交流活动上，中国教育学会会长朱之文谈到。
朱之文表示，近年来，中国教育学会把服务基层教育改革作为重中之重，充分发挥组织优势、平台优势、专家优势和资源优势，针对基础教育一线需求，与有关地方政府及教育行政部门合作开展了一系列工作。为进一步服务好基层教育改革，学会要在把握正确方向、做优“领航计划”、做强“卓越计划”、做实成果推广、做深教改实验、加强基础建设、强化宣传引导、做好条件保障等8个方面重点发力。
教育部基础教育司副司长陈秋燕表示，广大教育工作者要聚焦核心素养培育，持续攻坚基础教育改革；要聚焦成果转化升级，扎实推进国家教学成果推广应用；要聚焦教研创新实践，切实提升教师专业能力。
会上，《中国教育学会关于进一步做好“卓越计划”“领航计划”培训工作的意见》《中国教育学会关于进一步做好国家教学成果推广应用工作的意见》《中国教育学会关于进一步做好教改实验区工作的意见》(下称《意见》)正式发布，明确了学会下一步服务基层教育改革工作的总体考虑、重点工作和保障机制。
当天，来自广东、江苏、福建、上海等地的8位参会代表结合各自工作实践作交流发言，分享服务基层教育改革的探索实践、工作成效与思考启示。大会期间还举行了三场平行专题研讨会，与会专家聚焦教师能力提升、教学成果推广落地、教改实验区建设等议题进行了深入交流。
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