AI为教师减负！南京建邺教育来打样

（来源：南京晨报）

转自：南京晨报

9月17日上午，“AI为教师减负的中国方案”之建邺实践暨AI赋能一线教学创新活动，在南京致远外国语小学举行。

活动聚焦AI如何赋能课堂教学创新，探索教师减负的实践路径，并同步发布三本AI教学应用新书。AI真正走进课堂，建邺走在前面！

六节课例，六种AI打开方式

活动现场展示了六节AI融合课例，涵盖小学语文、数学、英语三门学科，让技术真正服务于学生。

南京致远外国语小学孟露露老师执教三年级语文《在牛肚子里旅行》。她借助AI小游戏，带着学生一边玩一边巩固字词、梳理旅行路线图，又通过实时朗读投票，让每个孩子都有机会被“听见”。课堂上，学生们争着把故事读好、讲好，兴趣盎然。

南京致远外国语小学吴昱颖老师执教六年级数学《彩带有多长》，从“包装长方体礼盒需要多长彩带”这一真实问题出发，引导学生掌握“分类→找数量→求各部分长度→算总长”的方法。课堂上，AI 3D工具动态调节彩带数量、透视高亮，帮助学生验证计算公式，再对比不同捆扎法，选出最省材料的捆法。一节数学课，既练了思维，也渗透了节约意识。

南京致远外国语小学史轩轩老师执教四年级英语《In the kitchen》。她先用一个自制网页游戏调动学生兴趣，再通过手持设备把学生的答案即时反馈到老师终端，老师根据学生的真实回答调整教学。史轩轩说，手持设备可以帮助每个孩子在课堂上被看见，尤其是坐在角落或不爱发言的孩子，他们的答案也能被关注到、反映到大屏上。

南京市栖霞区实验小学任敏老师带来四年级语文《快乐读书吧：很久很久以前》。课堂中，任老师借助AI把学生对神话的理解直观呈现出来，还能根据小组的个性化要求生成不同的神话故事。

南京市金陵河西学校小学部柳传韬老师展示六年级数学《祖冲之教我们学数学》。他从生活问题引出圆的周长，引导学生分析推理、小组合作实验探究，再借助AI融合测出古人研究的数据，一步步引出圆周率，推导出圆的周长公式。古今对照之间，数学的严谨与文化的自信自然生长。

南京市月苑第一小学蒋燕妮老师带来四年级英语《Doing chores at home》课，课堂以“制作家庭 vlog”为任务主线，围绕“选素材—学脚本—配音录制”三个步骤层层推进。课堂将劳动教育与英语教学有机融合，引导学生在做家务、说家务中感悟“Small chores， big love”。

三本新书，一份“为教师减负”的答卷

建邺区委教育工委委员叶旭山在致辞中表示，建邺区近年来构建了名师引领、场景贯通、素养提升、科研协同的“四链协同”推进机制，建成24个区级智慧教育名师工作室，建设智能研修、AI创客教育、智慧体育、智慧作业四大典型场景，教师培训覆盖率达100%，并围绕生成式AI等新兴技术设立18项区级课题。今年秋季学期，全区42所中小学跨学段同上“人工智能第一课”，在全市率先落实“校校开课、班班覆盖、人人学习”的全覆盖部署。

活动中，三本新书正式发布——

南京师范大学附属中学新城小学党总支书记赵梓如领衔编写的《AI赋能小学语文学习任务群30例》；

建邺区教师发展中心小学英语研训员张丽宁领衔编写的《AI赋能小学英语课程六要素36例》；

建邺区教师发展中心小学数学研训员范韦莉领衔编写的《小学数学AI教学应用指南》。

赵梓如介绍，《AI赋能小学语文学习任务群30例》围绕语文课程标准提出的六大学习任务群设定框架，每个任务群聚焦五个案例，体例包括场景分析、基本思路和注意事项。她表示，这本书不求炫技，而求可用、可学、可迁移，是一线语文教师在大模型时代的一次阶段性实践。

范韦莉以《投掷的秘密》《观察物体》等课例为例，介绍了AI在数学教学中的应用。她表示，课堂40分钟时间有限，投掷次数受限导致规律难以完全发现，而借助AI软件可以任意选择投掷次数，次数越多，生成的图表越接近正态分布图。她建议教师从工具入门，熟练操作技巧，从其中一课尝试落地课堂应用，以AI为助手，坚守育人初心。

张丽宁介绍，《AI赋能小学英语课程六要素36例》体现了AI连接教师、学生和教材。AI连接教师，让教学更精准高效，书中提供了智能备课、智能规划、自动批改、数据支撑等案例。张丽宁表示，技术终究是载体，教育的底色永远是育人，AI带给我们的不只是便捷和资源的丰富，更是看见每一个孩子的契机。

专家寄语：AI是引擎，育人是底色

南京市教科所所长刘大伟表示，各项研究构想能够落地见效，离不开教研团队全体成员的协同攻坚。在全体编写教师的共同努力下，南京一线教师在人工智能教育领域的教研成果得以在全国展示。

南京市电教馆馆长张苏皖充分肯定建邺区人工智能教育建设成效。她表示，建邺区抢抓教育数字化转型机遇，实现了教育跨越式发展。

2026年为AI教育攻坚年，将重点围绕普通高中AI赋能、特殊教育数字化建设、人工智能通识课程全域覆盖、教师AI素养提升、未来教师公益培训五大方向推进各项任务，依托试点城市资源，强化实操型教师培养，推动人工智能技术真正落地课堂、赋能教学。

从六节鲜活的AI融合课，到三本AI教学新书公布，再到“校校开课、班班覆盖、人人学习”的全区部署，这场实践活动给出了一条清晰的路径：AI不是课堂的“点缀”，而是真正帮教师减负、让每个孩子被看见的工具。当技术退居幕后，育人走到台前，AI走进课堂的意义，才真正显现。

南京晨报/爱南京见习记者 蒋梦贻

南京晨报/爱南京记者 徐海兵 摄影报道