指尖上的技能，屏幕里的未来！记者直击残疾人职业教育成果展示交流活动

本报（chinatimes.net.cn）记者刘昱汝 徐芸茜 济南摄影报道

一幅幅烙画在灯光下泛着温润的焦褐色光泽，一台台AI助残设备前围满了驻足体验的参观者……

近日，残疾人职业教育成果展示交流活动在山东济南举办。本次活动汇聚全国31个省（自治区、直辖市）特殊教育院校代表、助残企业、相关部委及行业专家。活动设置“政策领航·全国成果展区”“各美其美·省际风采展区”“术业专攻·特色专业展区”“数智赋能·产教融合展区”四大主题展区，从传统技艺到数字技能，从政策梳理到产教融合，一场关于技能与梦想的展示在此间铺开。

烙铁为笔，葫芦为纸：传统技艺里的“慢功夫”

走进“各美其美·省际风采展区”，一幅幅烙画作品在灯光下泛着温润的焦褐色光泽。一位身着唐代服饰的教师正用手语与对面的参观者交流，举止从容，仿佛从画中走出。

“她是陕西省特殊教育学校工艺美术专业教师郭海霞。”陕西省特殊教育学校工艺美术教研组组长李璐向《华夏时报》记者介绍，郭海霞2010年入学，就读工艺美术专业，2013年留校任教，至今已16年。她在任教期间主要负责烙画教学，同时精研水彩画，曾参加残疾人技能大赛获得水彩画项目第一名。

记者了解到，在教学过程中，郭海霞自创了“烙画基础三步教学法”：画流程图标注运笔顺序、录慢动作视频让学生逐帧观看、带学生触摸不同材质感受质感。她通过自己边示范操作、边用手语交流，让听障学生们更容易接受。

“我们此次带来红色系列烙画作品《边区迎曙光》《照金英魂》等；同时，还有表现陕西地域风貌的山水景物烙画作品《长安四景》《曲江雁塔春》《梦回长安》等。”李璐一一介绍。除传统的木板烙画外，还有以天然葫芦为载体的葫芦烙画作品《征途》《红土欢歌》等。“作品既有赓续红色血脉的精神力量，又有浸润三秦大地的人文美感。”

从陕西展区移步至辽宁展区，桌上摆满了奶油胶手机盒、隐形眼镜盒、手机挂件等手工艺品，色彩明快，造型可爱。沈阳市铁西区春晖特教集团副校长路阳在接受《华夏时报》记者采访时表示：“我们与沈阳月光珠宝制造有限公司合作开展手工艺品制作项目，由家长和孩子共同制作，目标是帮扶残障学生家庭掌握技能、增加收入。”

她介绍，学校有近500名残障学生，除手工艺制作外，还提供工艺美术、家政、美甲等多种技能培训，实现学生就业或升学的多元出路。

河南展区则摆着几双3D打印的鞋子，纹路精细、结构轻盈，旁边是一排生肖系列手工艺品，吸引了不少参观者驻足。

记者了解到，这些展品来自郑州工程技术学院特殊教育学院与郑州市盲聋哑学校。郑州市盲聋哑学校杨孟坤同学此前在河南省第八届残疾人职业技能大赛中斩获第一名。

郑州工程技术学院特教学院产品设计系徐东华告诉《华夏时报》记者：“3D打印技术应用存在一定门槛，需学习建模、软件操作、设备维护及耗材处理等技术流程。”目前，3D打印产品涵盖工业设计类、生活类、教具类三大品类，其中教具类产品可供盲人触摸学习数学知识，让抽象概念变得可触摸、可感知。

“各美其美·省际风采展区”可谓群英荟萃、亮点纷呈，31个省份立足地域文化特色与产业优势，集中展示各具特色的育人模式、创新政策与学子精品作品，生动诠释“一省一特色、一校一品牌”的特教发展新格局。

值得一提的是，在“术业专攻·特色专业展区”，传统与新兴两大板块交相辉映，勾勒出残疾人职业教育专业建设的多元图景。

传统板块里，中医康复专业的学生手法娴熟地展示推拿技法，工艺美术展台上烙画、剪纸、漆器作品琳琅满目，文物修复专业的学生则屏息凝神，用细毫毛笔为一件仿古瓷器补色。这些专业依托传统技艺，为残疾学生铺就了一条“慢工出细活”的成才之路。

新兴板块同样精彩。计算机应用专业的学生现场演示数据标注与编程操作，无人机操控模拟器前围满了跃跃欲试的参观者。从中医康复到计算机应用，从工艺美术到文物修复，专业设置既扎根传统又拥抱时代，既有安身立命的“老手艺”，也有通往未来的“新技能”。

一位参展院校负责人表示，特色专业建设的关键在于“适配”——适配残疾学生的身体条件，适配市场的真实需求。从展区现场看，这条“适配”之路正在越走越宽。

数字之手，架起沟通之桥：AI让“无碍”走向“有爱”

如果说传统技艺展区展现的是残疾学生的“手上功夫”，那么“数智赋能·产教融合展区”则让人看到了技术如何为残疾人打开另一扇门。

展区入口处，一套智能手语教学系统正在运行。而在展区另一侧，一台造型简洁的机器人被不少参观者围住。山东朱葛机器人营销部总监吴国栋向本报记者介绍，这是AI LOOK盲人助理机器人，是一款自研视障辅助机器人，依托多传感器融合与视觉大模型技术，无需预扫图、无需人工遥控，即可实现自主避障、红绿灯识别、斑马线引导、文字与物体识别，为视障人群提供更安全、更自由的出行方案。

从手语翻译到出行辅助，从课堂教学到公共场景，数字助残技术正在从“单点突破”走向“系统集成”。

此外，展区现场还集中展示了AI辅助教学、无障碍智能设备、眼控语音适配等技术，打造沉浸式体验空间。一位参观者在体验眼控设备后感慨：“以前觉得这些技术离我们很远，今天才发现，它们已经在改变很多人的生活。”

《华夏时报》记者注意到，本次活动设置的四大主题展区有序排布、层次分明，全方位构建起“政策引领、各地联动、专业深耕、科技赋能”的特殊职教展示体系。其中“政策领航·全国成果展区”作为核心综述展区，系统梳理了新时代以来我国残疾人职业教育的改革脉络、政策体系与发展成效，通过翔实数据、典型案例、制度成果，完整呈现特殊职教从兜底保障到提质培优、从单一育人到产教融合的跨越式发展历程，清晰展现国家在特教师资建设、专业布局、升学就业、经费保障等方面的全方位支撑体系。

在陕西烙画、沈阳手工艺、河南3D打印、山东AI助残的背后，是一条从“技能习得”到“就业增收”再到“价值实现”的完整链条。正如中国残联党组成员、副主席、副理事长李东梅所言，职业教育是残疾人提升发展能力、实现融合、创造价值的关键途径，前途广阔，大有可为。要抢抓机遇、主动作为，加强部门协同、社会联动，加快补短板、强弱项，共同推动残疾人职业教育改革发展，帮助残疾人获得技能、就业增收、共建共享幸福美好生活。

责任编辑：徐芸茜 主编：公培佳