天津师范大学校长巩金龙在2026级新生开学典礼上的讲话（全文）

9月16日，天津师范大学2026级新生开学典礼举行。校党委副书记、校长巩金龙深情寄语新同学：与时代同新，与强国同行，做勇立潮头的师大人。

亲爱的各位同学，尊敬的各位老师、来宾：

早上好！金秋送爽，海河扬波，渤海之滨的美丽师大焕发出崭新的活力。今天，我们隆重举行天津师范大学2026级新生开学典礼，共同迎接新一批青春力量的加入。在此，我谨代表全校师生员工，向满怀憧憬奔赴师大的6834名本科生、2792名研究生、360名留学生同学，表示最热烈的欢迎！向一路陪伴你们成长的家人和老师，致以最衷心的感谢！

今年是红军长征胜利90周年。92年前，一群平均年龄不足25岁的青年先辈，面对乱云飞渡、惊涛骇浪，在血与火中蹚出了一条走向新生、走向胜利的革命道路。两万五千里长征路，不仅是信仰的远征，更是一场破旧立新的伟大实践。当前，世界正经历百年未有之大变局，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起，人工智能深刻重塑社会形态，机遇与挑战交织并存。时代在变，但有些精神永不褪色。变的是技术、是工具，不变的是突破困局的勇气和开辟新路的智慧。如果说长征是一代人凭敢闯敢创冲破重重绝境，那么今天，你们这一代人，也必将以创新之力在时代变革中开辟未来。当前，正值“十五五”规划开局起步，教育强国建设全面提速的关键时期，借此机会，我想与大家分享三点体会。

创新始于认知，要突破舒适区

以认知觉醒迈出第一步

进入大学，你们将面对一个全新的成长环境。成长的本质就是持续打破认知，挑战适配自身的新高度。安于“舒适区”就会止步不前，真正高效的成长始终发生在跳一跳能够得着的“拉伸区”；而脱离实际、好高骛远，则会陷入无力突破的“困难区”。对同学们而言，大学的“舒适区”就是沿用高中刷题模式应对大学课程，被动等待老师的知识投喂，用“差不多就行”的心态对待学业和生活。想要实现成长的跃迁，就要主动迈向“拉伸区”，做正确而有一定难度的事。化学学院白浩浩在读研期间，深耕过渡金属催化不对称合成研究，为手性小分子化合物的高效合成提供了新的方法。如今，他选择留校继续攻读博士学位，在所热爱的领域里找到了属于自己的“拉伸区”，向着更前沿、更硬核的问题继续发起挑战。

为助力同学们找准成长的“拉伸区”，学校积极搭建交叉融合、开放多元的高水平创新平台。成立学科交叉中心，开办学科交叉研究生培养实验班，推动本科微专业建设与“教育+AI”深度融合。同时深耕国际化育人建设，获批国家级学科创新引智基地和6个国家留学基金委创新人才国际合作培养项目、区域国别人才支持计划，还连续三年牵头承办“汉语桥”赛事。期待你们在“人文+科技”的深度融合中涵养创新底色，在学科交叉碰撞中迸发创新灵感，在对外交流互鉴中拓宽国际视野，全方位实现自我迭代与成长突破。

“穷则变，变则通，通则久。”同学们，真正的成长从无捷径，唯有主动走出舒适区，持续适应、深耕成长拉伸区，在一次次挑战与突破中积淀底气、建立自信，方能在不断蜕变中成就更好的自己。

创新在真处扎根，要直面真问题

以躬身实践锤炼真本领

创新从不在书斋里空想，而是在真实世界的土壤里生根发芽。真问题，是时代出的题、实践出的题、人民出的题。在教育强国建设向纵深推进的关键阶段，如何扬我所长、做我所能，回答好国家战略和区域经济社会发展的实践之问？唯有以创新之谋，找准突破之路。在教学一线，管理学院王树义副教授以人工智能赋能教学改革，探索人机协同育人新模式，获得全国高校教师教学创新大赛人工智能赛道二等奖；在科研深处，文学院李玉平教授作为国家社科基金重大项目首席专家，深耕冷门绝学，在典籍考辨中回答文化传承的时代命题；在产业前沿，2023届校友张家峰投身国家智能网联汽车创新中心，参与国家重点研发计划关键技术攻关，在产业一线解决工程实际问题。

同学们，未来已来，人工智能正在深刻改变知识获取、学习方式和教育形态。作为师大学子，我们要在未来教育的挑战中找准自己的定位。未来教育需要我们更加深刻地理解人、更加科学地支持人、更加全面地培养人，以技术守护人的成长。我们要进一步走向生命科学、脑科学和认知科学前沿，从生命过程及其物质基础出发，发挥学校心理学等相关学科优势，探索人类行为的内在机制，为守护青少年儿童的心理健康贡献师大创新智慧；我们要进一步面向未来教学形态，从未来教学需要的学习状态感知、学习过程理解、个性化支持提供和精准评价反馈入手，充分利用学校教育学、计算机、人工智能、大数据、电子信息等学科特长，聚力研发智慧教育装备，以及智慧教学云平台，为大规模因材施教的实现贡献师大力量。

希望同学们从迈入师大这天起，主动走进科学前沿、走进社会需要，把论文写在祖国大地上，把学问做进人民心坎里，与学校创新发展同向同行，在解决一个又一个“真问题”的过程中实现自己的价值。

创新贵在赓续，要厚植家国情

以师道担当点燃新火种

同学们，今年是学校向着世界知名特色鲜明一流师范大学目标阔步迈进的关键之年。回望来路，师大的血脉里从不缺少创新的基因。从北洋女师范学堂首开女师教育先河，到1958年天津师范学院奠基立业，1999年三校合并组建成新天津师范大学，再到建设一流师范大学的崭新征程，学校传承天津百年师范教育、始终坚持守正创新，荣膺全国文明校园，获批教育部教师教育创新机制改革试点，高质量筹建国家卓越教师学院，家国情怀始终是贯穿师大发展最厚重的底色，也为我们的创新标定了精神坐标。

今年教师节，著名小学语文教育家田本娜先生的育人事迹被《光明日报》、教育部专题报道。耄耋之年的她，七十余载深耕集中识字改革，把汉字种在孩子们心中，用一生的坚守诠释了何为“择一事终一生”的创新定力。在前辈精神的感召下，生命科学学院杨琳教授鼓励低年级本科生早早走进科研一线，把科研的方法、创新的勇气传递给每一位青年学子，她的育人故事入围教育部“讲述我的育人故事”全国展示活动。今年，又有133名同学报名参加西部计划志愿者，第28届研究生支教团奔赴甘肃定西、重庆开州、新疆哈密、柯坪四地开启支教服务。从一方讲台到祖国大地，师大人的师道传承从未间断，创新的薪火也因此代代不熄。

同学们，作为未来教师，你们的创新精神、家国情怀、实践能力和职业素养，都将影响你们身边的每一个孩子，甚至关乎国家、天津未来的每一件大事。在人工智能时代，技术可以赋能“教”，但无法替代“育”；技术越发达，教育越不能失去方向感，教师越不能失去价值判断力。希望你们努力成为学生思维发展的促进者、健全人格的引导者和核心价值的塑造者，成长为“不可替代”的未来之师。

“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”90年前，长征是一群人用双脚走出新路的奇迹。今天，你们在天津师大开启了自己的“新长征”。愿你们在认知觉醒中突破舒适区，在躬身实践中直面真问题，在家国赓续中点燃新火种，以创新之力，赴强国之约，走好属于你们这一代人的长征路。

谢谢大家！