辽宁
一位广东家长在网上晒了一组照片，照片中是新初一的孩子们正在军训，穿着白体恤，戴着小黄帽，青春的气息都快溢出屏幕了，如果不是家长的配文，我只会觉得这帮孩子真可爱。
明明几个月前还是小学生，如今却能投入到艰苦的军训中，逐渐成为一名合格的初中生，这种成长的蜕变是最动人的，可偏偏家长的关注点，只停留在了身高上。
广东家长晒照片炫耀，网友：越没啥越在意啥
家长在意孩子的身高这不是什么稀奇事，尤其是男孩的家长，格外在意身高发育的问题，毕竟在大环境的认知里，男孩的身高如果不达标，未来发展那可是硬伤。
只是家长的配文着实有些不妥当——“这身高不输山东吧”，这样带有明显地域性对比的文案，不出所料在评论区引起了不满，有人直接晒出山东新初一的身高表格。
男生普遍在170cm以上，要知道这才初一，男孩中学六年长个子的时候还长远着呢，按照这个发展趋势，180cm都是基础，190cm的也不奇怪了，就连山东的女孩，也有不少人才初一就已经170cm往上了。
评论区有外省家长看不下去了，吐槽：两广地区的家长，似乎特别在乎身高的事情，难道是人越没啥越在意啥吗？
作为教育工作者，我从来不会用身高去评判一个孩子，但我最不能理解的是，为什么家长要用广东孩子的身高去跟山东孩子的身高作比较？这一幕是不是很熟悉？
大家都知道山东省的平均身高数据是比较出色的，就好比很多家长常说“学习要跟最好的比，吃穿用度要跟最差的比，才艺要跟最卷的比”。
若真按照家长这个标准去比，那孩子只要不是十全十美，都算辜负了家长的期待，可但凡冷静想想，就知道这是不可能的，比来比去，孩子永远差一截。
教育最怕的，不是孩子不够好，而是家长看不见孩子已经有的好
但冷静想想，山东孩子普遍高，跟广东孩子有什么关系？气候、饮食、遗传、作息，哪一样是家长能靠焦虑改变的？
拿一个地区的平均数据去要求自己孩子，就像拿别人家孩子的成绩单来给自己孩子打分，除了制造压力，没有任何意义。
我当老师这么多年，见过太多这样的家长：孩子明明在进步，家长却只盯着没达到的那一项。
军训能坚持下来，是意志力的成长；能适应新集体，是社交能力的成长；能离开小学的舒适区，是独立性的成长。这些都比那几厘米重要得多。
身高重要吗？重要。但把它当成初一开学第一天的唯一关注点，甚至拿来跨省比较，那就本末倒置了。
你想想，孩子刚结束军训，晒得黑红，站得笔直，回家第一句话可能是“妈，我今天站了半小时没动”。
这时候家长要是回一句“你看看人家山东孩子多高”，孩子心里是什么滋味？他会觉得，我所有的努力，还不如几厘米的身高重要。
今天比身高，明天比成绩，后天比谁家孩子更懂事。比到最后，孩子学会的不是努力，而是“我永远不够好”。一个初一的孩子，最需要的是被看见、被认可，而不是被拿去当地域比较的素材。
山东孩子高，那是山东的事。广东孩子有广东孩子的优势，灵活、务实、敢闯。教育不是要把所有孩子都塞进同一个模子，而是帮每个孩子找到自己的节奏。
身高会长的，但自信要是被比没了，就很难再长回来。
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