广东
打破单一专业的资源壁垒，深圳市中嘉职业技术学校以三大核心专业群为抓手，推动实训基地、师资队伍、课程资源共建共享，实现优势专业带动、资源高效利用、学生复合培养的多重效应，各专业协同发展，整体办学优势持续放大。
该校打造智能制造、数字文创、现代服务三大专业群，群内专业共享核心资源。智能制造专业群以汽车运用与维修专业为龙头，共享新能源汽车实训中心、智能网联实训台架等硬件资源，汽车电子、机电维修等方向学生共同使用实训设备，避免重复建设。同时共享双师型师资，核心课程由骨干教师统一授课，保障整体教学质量。
数字文创专业群整合电子商务、动漫与游戏制作、艺术设计与制作、计算机应用专业，共享高配设计机房、直播实训基地、项目运营资源。群内专业互开拓展课程，电商专业学生可修读视觉设计课程，动漫专业学生可学习新媒体运营，学生无需跨专业即可掌握复合技能。现代服务专业群共享服务礼仪实训、形体训练等资源，航空服务、城市轨道交通、幼儿保育专业互通服务类课程，提升通用职业素养。
资源共享模式既提升了办学资源的利用效率，也让弱势专业共享优势专业的优质资源，快速提升办学水平。学生则在专业群体系中获得更宽的学习视野与更多的技能选择，复合能力更强，就业适配性更广。专业群协同发展的模式，成为该校专业建设的核心特色之一。
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