对话经典 阅见潇湘│张家界市永定区：让阅读点亮生命成长的光

2026年世界读书日。

张家界市永定区教育系统2022-2025“全员读书工程”成果汇展暨新一轮读书工程启动仪式召开。全区的教育人、家长和孩子们一起聆听他们在阅读中的成长。三年时间，从一间间教室到一个个家庭，从一所所学校到一座城市，阅读，悄悄改变着永定教育的模样。

读书日上进行了“书香火炬”传递仪式。第一届优秀阅读推广人将火炬郑重地传递给新一届代表，没有华丽的辞藻，只有一种朴素而庄重的交接：阅读这件事，永定区还要继续认真做下去。

“书香火炬”传递仪式

从一场“活动”到一种“生态”。永定区的阅读教育正在翻开新的一页。

把阅读当作一件大事来抓

永定区教育局副局长张晚云表示，阅读，是教育最基础的工作，也是落实立德树人的关键抓手。

他介绍，2023年永定区启动“全员读书工程”三年行动，全区按照“一年打基础、两年求突破、三年见成效”的总体目标，搭台子、搞活动、造氛围，将书香深深烙印在校园、家庭和孩子们的心中。

在此基础上，2026年，永定区启动新一轮为期三年的“全员读书工程”，将工作的核心定位从“活动”转向“生态”，这一次，永定区的目标是打造“校长领航、教师带头、家校社共育”的阅读“新生态”。

在永定区的多所中小学校，记者看到，校长作为首席读书官，成为学校阅读工作最重要的推动者；在校长这只“头雁”的带领下，教师们“群雁齐飞”，将阅读从专业需求提升为生命需求，一本本好书放在教师案头，这些书，已经超越了学科的范畴，为老师们提供了更为丰富的生命养料。

家庭与社会力量共同成为全员读书行动的参与者。永定区通过建设“书香家庭”，成立“家校社阅读志愿队”，整合新华书店、图书馆、博物馆等社会资源，让阅读不止发生在学校，而是延伸到家庭、辐射到社区，形成了“时时能读、处处可读、人人爱读”的阅读生态圈。当一座城市的灯火里，有越来越多的窗台亮起阅读的灯，教育就不再是一小群人的孤岛。

书架上的光，照进每一间教室

新学期开学，永定区大庸小学五年级的胡榆硚早早来到学校。她驻足在走廊的开放式书架前，仔细寻找着——书架上的书有没有上新，那本她最爱的《红楼梦》有没有被其他同学阅读过。

大庸小学学生表演诵读节目

大庸小学校长谷彬彬告诉记者，学校的班级图书角和开放式阅读走廊都会定期更新图书，孩子们把自己的书拿来共享，学校也会为他们挑选适宜的书籍，图书在大庸小学“班班共享、生生互读”。与此同时，学校实行“全维度”阅读育人，通过课堂落实“常态化”阅读，通过活动激活“兴趣化”阅读，通过教师构建“专业化”阅读。学校成功蝉联张家界市、永定区“书香校园”。

尹家溪中学校园文学社成员

到今年，永定区尹家溪中学的校园文学社已经13岁了。13年间，数百名学生因为对文学的爱好聚在一起，跟着社长杨冬胜老师读书、写作，在社刊《茅溪晨韵》上刊发文章，还有很多学生的作品，登上了《张家界日报》等媒体。这几年，学生们把文字拓展为视频，推出“诗意尹中”自媒体账号，自己拍摄、出镜、制作短视频，从名人生平解读到经典诗文赏析，文学以新的形态发声。

尹家溪中学校长覃奋说，他在参加班会时，听到学生说“想成为一个作家”，一个乡村孩子，因为阅读而敢于梦想，因为阅读而相信文字的力量，这让他们更有信心带着师生坚持阅读。

从城市到乡村，近年来，一所所书香校园，已经成为永定区的一道道亮丽风景。山有山的厚重，水有水的灵动，而书香，是这片土地上另一种深沉的滋养。

被阅读照亮的人

永定区沙堤希望小学校长黄爱群告诉记者，沙堤希望小学是一所以留守儿童为主的学校。2023年建校之初，她在学校场地极为有限的情况下，建起了阅览室，号召师生一起读书。“学校一定要有书，孩子们一定要阅读”，秉持着这份朴素的信念，沙堤小学因地制宜，将当地的田野资源、乡风民俗、家风故事融入阅读之中，黄爱群说，她希望“用爱浇灌生命之花”。

春天，老师带着学生们走进田野，看漫山遍野的春光。六年级的李蕊馨坐在鲜花绽放的田野上，写下了诗句：“春天，我多想坐下低吟一首奇丽的小诗。”一个孩子，在田野与诗句之间，找到了属于自己的春天。

小学阶段养成了良好的阅读习惯，到了中学，学生们学会了更深的阅读与表达。澧兰中学的吴姗老师有一本写作手账，里面是她和学生共同创作的文章。每次阅读课或写作课，她发现学生写得好的作品，就让他们誊写在手账里；传到下一位同学手中接力写作，并给前面的文章作一番点评。学生赵一璋和龙星元都是手帐的活跃作者与点评人。在这本手账里，大家是同学、也是笔友与书友，一本手账，漂流在少年之间，也用文字串联起了青春的记忆。

吴姗老师在班上组织读书分享会

吴姗老师和学生一起创作的手账

阅读，从学校延伸到了社群与家庭。2025年12月，永定区教育局阅读活动负责人赵玉华牵头成立“母亲回归·爱与陪伴”读书社群。大家共读的第一本书是《回家的路》。这不仅是一个读书的共同体，也是老师、母亲们互相关怀、互相扶持的社团。通过阅读，母亲们的心态更平和了，在家庭教育的过程中，更能妥善处理家庭关系了。正如赵玉华所言：通过共读一本书，温暖了一座城。

“共读一本书，温暖一座城”专题读书分享会

沙堤希望小学的年轻老师因为阅读，学会了与孩子们相处，也更加理解了“爱”；大庸小学的覃熳老师在班上推广课本剧，羞涩的孩子为了争取孙悟空的角色而主动请缨，他的脸上有了自信的笑容；尹家溪中学的刘景灏同学热爱诗词，他把李白当作偶像，相信“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。这些，都是被书页照亮的人，他们正在成为这座城市的阅读史里，最温暖的一页。

朝着光亮前

采访临近结束，张晚云讲起一个故事。

区里的阅读表彰活动上，有一个一年级的孩子因为表现优异，得到了一张新华书店的购书卡。他激动得一个晚上没有睡觉，告诉妈妈，没有想到自己能够因为爱读书得到奖励。一张小小的读书卡，在一个孩子心里，种下了一颗甜蜜的种子。

阅读就是这样一门慢功夫，慢慢地种下，静静地等待花开。而慢，恰恰是这个时代最稀缺的诚意。

从2023到2026，从“全员读书工程”到“阅读新生态”，张家界市永定区的教育人用三年、又三年的时间，陪孩子们慢慢翻开一本书，他们相信，那些书页间生长出来的光，终将照亮孩子的一生。

潇湘晨报记者余娅 白洁 彭美琳 通讯员明鑫 王俊 胡雪峰

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