扎根科技小院解民生治学问育英才

来源：滚动播报

（来源：千龙网）

作为一名农业工作者，他开创了“科技小院”模式，把农民急需的技术直接输送到田间地头；作为一名科学家，他长期致力于植物营养与农业绿色发展前沿研究，突破了多项“卡脖子”技术难题；作为一名教师，他四十余载如一日，将立德树人融入课堂讲授与乡村实践，以科技小院为基地培养了大批擅思考、肯实干的农业科技人才。他就是中国农业大学教授、中国工程院院士张福锁，是真正做到把论文写在大地上的科技兴农的“拓路人”，更是躬耕教坛的“大先生”。

扎根乡土十六载 科技小院解民生

科技小院的成立，缘起于2009年张福锁带领团队师生的河北省曲周县之行。那年，他们在当地开展大田试验时惊讶地看到，当地农民鉴别化肥真伪的方法，是用舌头“尝”。

“我们农学专业的学生学习过十多种化肥分析方法，却距离田间地头的老乡们很遥远。”张福锁感慨之余，决定带着团队住下来、待下去，用亲手操作示范的方式向农民传授农技知识，解决他们在大田里遇到的实际问题。老乡们说：“你们把科技带到我们农家小院来了，咱们就叫‘科技小院’吧。”从此，科技小院有了名字，这种模式也有了雏形：张福锁带着师生深入乡土，走村入户，面对面传授，手把手教会，帮助老乡们学科技用科技。

张福锁在科技小院的生活很不“教授”：每年深入农村200多天，和农民一起吃饭一起下地。16年来，张福锁的脚步从河北曲周到吉林梨树，再到内蒙古杭锦后旗、云南大理、海南三亚，科技小院从“一粒种子”成长为遍布全国的“兴农森林”，交出了亮眼的成绩单：全国200多所高校参与，在全国科技小院服务管理平台登记备案5000多家科技小院，1万多名研究生扎根生产一线，服务中国农民。该模式13次写入国家级重要文件，于2024年、2025年连续两年写入中央一号文件。

立地顶天攻难关 绿色创新治学问

依托科技小院平台，与生产一线结合开展的研究不仅解决了实际问题，更收获了科技创新的突破。多年来，张福锁带领团队在“提高植物养分利用率”的领域辛勤耕耘，取得了一系列重磅成果。他和团队先后获国家自然科学二等奖一项、国家科技进步二等奖一项，在《科学》和《自然》发表论文7篇，入选2014年度“中国科学十大进展”、2018年度“中国高等学校十大科技进展”，形成了既能解决生产问题，又能引领科学前沿的“立地顶天”研究范式。

2023年4月，在张福锁的推动下，中国农业大学联合农业农村部、河北省政府、曲周县政府及10余家单位，在曲周发起“绿色吨半粮”行动，锚定“1231”目标：粮食亩产1.5吨、耕地质量提升1级、产能增20%、减排增效30%、收入增1倍。经过一年多攻关，2024年曲周千亩示范方创下亩产1522公斤的纪录；2025年秋收季又传喜讯，在全年旱、寒、低温、高温、涝害等极端气候交替发生的条件下，亩产仍达1557.4公斤！连续两年成功突破“绿色吨半粮”，不仅攻克了黄淮海地区农业发展难题，更让中低产田绿色转型有了可触摸的样板。“绿色吨半粮”模式目前已在全国7个省区的18个示范点推进。

近年来，刚经历一场重病的张福锁院士正带领团队再次“创业”——带领科技小院“出海”：建立中非科技小院，为非洲国家培养农业科技人才，分享中国农业绿色发展经验，助力“一带一路”农业可持续发展。这一做法多次被联合国粮农组织作为重点案例向全球推广应用。眼下，张福锁和团队正依托海南自由贸易港打造“科技小院全球中心”，推动科技小院模式走出国门，让中国农科育人方案在全球舞台绽放光彩。

躬耕教坛守初心 薪火相传育英才

除了让科技惠及农民，让张福锁由衷自豪的另一件事，是科技小院16年来培养的学生都非常优秀。他将这归因于研究生的培养过程植根于乡村，使其融入地方产业发展、农业企业发展的大环境中。调动地方政府和农业企业参与研究生培养，有效解决了研究生培养平台短缺、条件不足的问题；通过多方参与、多主体联合，显著提升了研究生实践能力与综合素质发展。2023年，科技小院人才培养模式荣获高等教育（研究生）国家级教学成果特等奖。

张福锁始终把教书育人作为本职和第一要务，带领团队承担了本硕博课程共计50余门。他主讲的《大国三农农业绿色发展》在线通识类课程，与462所院校27万人次累计互动62万次，推动全国涉农高校学生爱农情怀培养；研究生课程《资源利用与植物保护技术进展》入选教育部思政示范课程；本科生课程《农业、环境与人类健康》入选北京市思政示范课程。他还创新通专平衡、交叉融合本-硕-博贯通培养新模式，设计了“通识教育-大类培养-专业课程”一体化培养方案，率先建立本科生导师制和本科生科研训练模式，取得了良好效果，被全校推广应用。

（本文摘自北京青年报第五版）