湖南
在长沙市明德洞井中学的音乐课堂上，音乐教师李松香正带着七年级学生学习《十八洞飞出幸福歌》。和普通唱歌课不同，这节课没有直接开口学唱，而是先把教材配套画作《暖心——十八洞村贫困户精准识别公示会》投射到大屏幕上。“请大家仔细观察画面里的人物、服饰与场景，想一想这幅画记录了怎样一段往事？”随着李松香的引导，学生从画作读懂十八洞村精准扶贫的历史瞬间，再聆听旋律质朴热烈的歌曲，在美术视觉叙事与音乐听觉审美之间完成跨越，一堂跨学科美育课就这样生动展开。这是李松香探索美育融合课堂的一个真实缩影。
从教二十余年，身为中共党员、湖南省首批网络名师工作室主持人的李松香，身兼学校管理岗位，却始终坚守教学一线讲台，坚持“以美育人、以文化人”，把音乐课堂变成涵养品格、浸润心灵的重要阵地。
立德树人，师德为先。作为党员教师，李松香始终把师德师风放在首位，先后获评湖南省教育系统优秀共产党员、市最美教育工作者、雨花区优秀教师等荣誉。尽管学校行政管理事务繁杂，她从未脱离课堂教学。面对性格敏感、学习有困难的学生，她坚持谈心疏导、家校沟通，用耐心陪伴守护孩子心理健康，用音乐的力量抚慰心灵，不少内向腼腆的孩子，在歌声里慢慢变得自信开朗。
深耕课堂，守正创新。李松香立足初中音乐新课标，不断探索美育与德育、传统文化深度融合的路径。在教学实践中她发现，很多音乐教材里的绘画、摄影、民俗图谱等插图常常被当成装饰，巨大的育人价值被忽视。于是她带领课题组开展微课题《美育融合视角下音乐教材美术插图的育人实践研究》，联合美术教师跨学科教研，深挖教材原生资源。以《十八洞飞出幸福歌》一课为例，她坚持以音乐为本位，美术插图作为情境支架，通过“看图入境、听曲悟情、多维融合”的教学路径，让学生既学会演唱苗族风格歌曲，又读懂画作背后的时代故事，实现审美感知、文化理解与家国情怀同步落地。多年来，她斩获教育部“一师一优课”部级优课、湖南省音乐教师基本功大赛一等奖等多项省级以上教学奖项。
聚力教研，辐射带动。作为湖南省首批网络名师工作室主持人，她搭建全省美育教研共享平台，工作室两年汇聚全省120余名成员，辐射18个县市区，上传四千多条优质教学资源，打磨初中音乐成套精品课。对待青年教师，她坚持师徒结对，随堂听课、精准磨课，手把手帮助年轻教师快速成长。同时她还积极承担校园艺术节、建制班合唱比赛组织指导工作，连续三年指导班级获得雨花区建制班合唱一等奖，为学生搭建艺术展示舞台。
多重岗位历练，教育初心不改。李松香将美育理念融入学校管理工作，推动教学、德育、美育协同发展。她说：“美育不是额外的点缀，而是要藏在每一堂课、每一幅图、每一段旋律当中，让学生在美的熏陶中向阳成长。”二十余载弦歌不辍，她以课堂为阵地，以教研为翅膀，在平凡岗位上书写一名美育教育工作者的责任与担当。
来源：明德洞井中学
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