江苏
训练周期为2026.03.03-2026.08.07
课程围绕孩子的触觉、前庭觉两大核心能力，搭配视觉、听觉辅助能力强化开展系统干预，结合课堂训练与居家配合的双向联动，本周孩子的感统能力呈现出稳步提升的状态，现将本周整体训练情况总结如下：
核心训练模块进展
触觉训练
触觉训练以“温和脱敏、强化感知”为核心目标，课堂内通过大龙球压滚、多材质触觉板触摸、抚触按摩等专项活动开展干预。本周初孩子接触陌生触觉物料时仍有轻微躲闪反应，经过5天的渐进式引导，目前已能主动伸手触摸不同质感的训练教具，大龙球压滚全程配合度从60%提升至95%，触觉防御状态明显缓解，情绪稳定性较上周有所提升，日常焦躁、抗拒他人触碰的表现明显减少。
居家配合层面，本周同步指导家长每日完成2-3分钟的课后抚触练习，周末搭配玩沙玩水的趣味拓展活动，家校配合的节奏基本顺畅，未出现孩子抵触训练的情况。
前庭觉训练
本周前庭觉训练聚焦平衡感与专注力提升，通过滑板滑行、低幅秋千、平衡木行走等适配性活动提供适度前庭输入。本周初孩子连续完成滑板滑行的最大次数为5次，经过5天的阶梯式练习，目前已能独立稳定完成8次滑行，平衡木行走时躯干晃动幅度较上周减少40%，之前阅读跳字漏行、坐不住的表现有肉眼可见的改善。
居家环节同步指导家长每日完成5趟户外行走练习，户外搭配10分钟低强度秋千活动，进一步巩固课堂训练效果，孩子的肢体协调性与注意力维持时长均有明显进步。
辅助能力强化进展
视觉训练
本周视觉训练重点强化视觉追踪与视觉辨别能力，课堂内通过动态追视游戏、定点拍球开展干预。目前孩子已能全程跟随移动的小球完成完整轨迹追踪，视觉追踪完成率从上周的70%提升至90%，手眼协调能力同步提升，为后续读写能力发展打下了扎实基础。
听觉训练
本周听觉训练聚焦听觉辨别与听觉记忆能力提升，通过听声辨位、节奏模仿、多步指令练习开展训练。本周初孩子仅能准确跟上2组简单拍手节奏，目前已能准确完成3组不同的节奏模仿，听觉过滤能力明显进步，能更好地从环境杂音中捕捉关键信息，对课堂指令的响应速度明显变快。
本周训练经验与现存问题
本周训练的核心有效经验是：所有训练内容全部以游戏化形式呈现，不设置强制达标要求，根据孩子当日的状态灵活调整训练强度，避免过度输入引发孩子抵触，家校每日同步孩子的状态反馈，及时调整训练细节，是本周训练效果稳步落地的关键。
目前仍存在两处可优化的细节：一是部分居家训练的场景还可以进一步结合孩子的日常兴趣做延伸，提升孩子的主动参与意愿；二是少数训练动作的难度梯度还可以进一步细化，适配孩子当前的能力提升节奏。
下周训练安排
下周将在本周的能力基础上，逐步小幅提升训练难度，为核心训练增加轻度的挑战环节，同时进一步优化居家配合的指导细节，给家长提供更具体的动作示范参考，继续保持家校同频的训练节奏，稳步推进孩子的感统能力持续提升。
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