海南
任斌强和学生一起开展活动。
“这只是我随便一问，没想到她回复了这么长一段。”9月的一天，记者在洋浦实验小学校长办公室见到任斌强，他翻开手机，屏幕上是与卢定婉老师的对话。
不久前的一次随堂听课中，他随手拍下一名思维发展相对迟缓孩子的课堂状态，发给正在休产假的卢定婉，询问孩子近况。“我原以为只会收到几句简单回复。”很快，一段详实的文字传了过来：孩子的性格短板、思维特点、家庭现状、改进建议——从入学至今的成长轨迹，被完整复盘。
“在岗倾情育人，离岗不改初心。”任斌强感慨，“这就是最朴素、最动人的教育家精神。”
漫步校园，书香扑面而来：走廊转角的图书角整洁雅致，教室后墙张贴着学生读写作品，课间总有学生静心品读。
“改变，从阅读开始。爱读书、会读书的孩子，未来一定不会差。”任斌强说。办学十二年，学校确立“读好书、做好人”校训，将书香校园作为立校之本。如今36个教学班、1652名学生、84名在岗教师，师生共读、共写、共成长。
学校先后承办全市新教育实验首届“营造书香校园”现场会、全省优秀阅读案例推广现场会，获评2025年度全市新教育实验榜样学校。
“这些荣誉，都是全体老师脚踏实地干出来的。”任斌强表示，用心教书、潜心育人，方能收获专业成长、筑牢职业尊严，老师们已从“要我干”变成“我要干”。
课堂是育人主阵地。记者跟随教研组走进课堂，推门听课、随堂问诊、磨课教研、师徒结对已成常态。学校坚持以学生为中心，摒弃形式主义，引导教师深耕学情、优化教法。常态化教研之下，中青年教师快速成长，青年教师站稳讲台。
真正唤醒教师内生动力的，是教育叙事。学校引导教师跳出机械重复的日常，主动观察学生、记录课堂、分享心得。多名教师先后获儋州市新教育实验教育叙事一等奖，一大批中青年教师在反思中拔节生长。
“走心的教育实践、真实的教育叙事，让老师们走出了职业倦怠。”任斌强说，教育家精神不是高高在上的理论，也不是空洞的口号，而是教师日复一日的坚守与用心。教师有温度，教育才有温度；教师有活力，学校才有未来。
“弘扬教育家精神，说到底，就是成就教师、成全学生、做实教育、做暖教育。”任斌强表示，将持续深耕新教育实验，厚植书香底蕴、打磨理想课堂，让教师安心从教、潜心育人，为我市基础教育高质量发展贡献力量。
儋州市融媒体中心记者王家隆 文/图
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