北京
“小刺桐”合唱团参加全国青少年合唱展演活动。学校 供图
东南网9月14日报道（本网记者 施远圻）“这个暑期，我们不仅代表学校捧回全国性荣誉，更在与全国各地优秀合唱团同台竞演中学到了很多……”最近，泉州市鲤城区实验小学“小刺桐”合唱团的孩子们利用学校少年宫课程，分享参加全国青少年合唱展演活动的见闻。
孩子们口中的“全国性荣誉”，正是“小刺桐”合唱团此次作为全省唯一一支少年组合唱团，参加全国青少年合唱展演活动，最终跻身前十，获得“入选展演合唱团”称号。“这不仅是46名参赛学生的荣誉，更是全体师生共同的荣誉，是学校三十年来坚持以美育人的成果。”学校党委书记蔡小青说。
展演现场。学校 供图
三十载美育积淀 梯次培养育新苗
早在1996年，鲤城区实验小学便成立了“小刺桐”合唱团，并在三十年探索中逐步形成“音乐课教孩子欣赏音乐之美、少年宫课程进一步培养有音乐兴趣的孩子、歌唱活动发掘有歌唱天赋的孩子、合唱团为有歌唱天赋的孩子提供展示舞台”的梯次育人模式。
今年12岁的庄贻程同学是合唱团的一员，从一年级进入校园起便喜欢上音乐课，并在学校少年宫课程中报名参加了音乐兴趣课。在四年级一次“班班有歌声”活动中，表现突出的她被选入“小刺桐”合唱团。
“自从加入合唱团，每一次排练、每一场比赛，都是一次学习进步的机会。这次参赛曲目《山寨猎歌》欢快活泼，排练难度不小，不同声部合在一起时，经常出现声部不齐、音准跑调的情况。没有什么捷径，大家就一遍遍地磨合、一遍遍地练。”庄贻程说。在一次次磨合中她慢慢懂得：合唱不在于一个人的声音有多亮，而在于一群人的声音能否拧成一股绳。
就读该校四年级的高语晨、李吴辰，也是“小刺桐”合唱团的成员。年纪虽小、入团时间不长，但一次次排练中的磨合，让他们渐渐读懂了学姐庄贻程所说的“合唱需要一群人的声音拧成一股绳”。起初，他们也曾只顾着唱好自己的声部，后来在老师指导下，学会听同伴、看指挥、找气口，他们不再各唱各的，而是声音慢慢靠拢，彼此托举。
从学长学姐到学弟学妹，从一个人唱好到一群人唱齐，“小刺桐”的歌声就这样在一届届孩子中传递。“梯次培养，不是简单地挑几个好苗子，而是让有歌唱天赋的孩子被发掘、被培养，也让每个孩子都能在合唱里找到自己的声部。”该校音乐教师胡蓉告诉记者，合唱团能从校园舞台唱到全国展演，既靠这套模式持续“造血”，也离不开家长在背后的理解与配合，“孩子们每一次排练、每一场比赛，背后都是家校一起托举。”
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