鹤庆县云鹤镇中心小学教师杨雪峰：二十七载耕耘 做照亮孩子成长的“点灯人”

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（来源：鹤庆融媒）

编者按：金秋九月，桃李芬芳。在第42个教师节之际，为充分展现鹤庆县广大教师爱岗敬业、无私奉献、潜心育人的精神风貌，在全社会营造尊师重教的良好氛围，即日起，鹤庆县融媒体中心在“鹤庆融媒”微信公众号开设“铸魂育人，鹤庆有我”专题报道，推出一批先进教师事迹。专栏将讲述鹤庆县优秀教师扎根讲台、守正创新，以德立身、以德施教的动人故事，展现他们默默耕耘、甘为人梯，为全县教育事业发展倾情付出的责任与担当。希望广大教育工作者以先进为榜样，坚守育人使命，涵养师者匠心；也期待全社会共同关心支持教育，汇聚起办好人民满意教育的磅礴力量。

她说：“教育的真谛，是不抛弃、不放弃每一个孩子，多一份包容与静待，让每一颗童心都向阳绽放。”她就是鹤庆县云鹤镇中心小学教师杨雪峰。2026年9月，她被评为鹤庆县优秀教育工作者。

杨雪峰于1999年7月走上三尺讲台，至今已扎根基层教育二十七载。从教以来，她始终坚守德育为先、五育并举的教育理念，把德育工作贯穿教育教学全过程，坚持以德育人、以文化人，兼顾学生品德涵养与综合素质提升，走出一条“以德育促教学、以文化育新人”的特色育人之路。先后荣获“大理州优秀少先队工作者”“鹤庆县优秀教师”“鹤庆县优秀教育工作者”“云鹤镇教学能手”“云鹤镇先进教育教学工作者”等多项荣誉，近六年全镇教育教学质量综合考评中，所教学科四次斩获学科一等奖。

温润笃行守初心，严爱相济育桃李

在同事眼中，杨雪峰是一位心怀热爱、温润笃行的教育工作者。她热爱教育事业，恪尽职守，牢牢把握立德树人根本使命，秉持严爱相济的育人理念。对待学生，既有原则之下的严格要求，亦有发自内心的温情呵护。工作中踏实勤勉、甘于奉献，不计个人得失，把大量时间与心血倾注课堂教学与学生成长之中。她为人温和豁达，待人谦和友善，无论是日常课堂授课，还是统筹策划丰富多彩的学生社团活动，都从容有度。

面对跨学科岗位带来的重重挑战，她严于律己、迎难而上，利用课余时间勤学苦练，在实践探索之中打磨教学本领、精进专业能力。她以赤诚之心守护童心，用一言一行践行新时代人民教师的责任与情怀。

青春扎根乡土，坚守诠释教育担当

1999年，杨雪峰刚从大理师范学校毕业，怀揣对教育纯粹的初心，义无反顾投身鹤庆乡村教育。彼时乡村学校条件艰苦，师资紧缺，学生基础参差不齐，教学困难重重，但她初心不改，在乡村讲台默默坚守了十四年。十四年乡村岁月，她身兼数职，既是班主任，又承担语文、数学、思品、音乐等多门学科教学，还长期肩负学校少先队大队辅导员的重任。她把最宝贵的青春奉献给乡村教育，默默耕耘，用爱心坚守点亮乡村孩子的求学梦想。

2014年，杨雪峰调入鹤庆县云鹤镇中心小学承担语文学科教学。由于学校师资紧张，她服从大局安排，告别深耕多年的语文课堂，勇敢跨学科转型从事音乐教学。面对全新专业领域，她挤出课余时间钻研理论、打磨技能、优化教法，在反复实践中实现自我突破，用生动高效的音乐课堂收获师生与家长的一致好评。

深耕德育沃土，五育并举赋能成长

二十七载教坛深耕，杨雪峰始终牢记立德树人根本任务，践行五育并举的教育理念。她始终坚信，教师不只是知识的传授者，更是有温度的育人使者。

“活动是少先队的生命线，只有开展兼具教育性与趣味性的活动，才能让学生在参与中受教育、长才干。”作为政教主任、少先队工作负责人，杨雪峰始终把德育放在育人首位，创新落地“红领巾争章”活动。在规范基础章的前提下，她牵头增设礼仪章、学习章、守纪章、孝德章、卫生章等特色章目，完善争章、考章、颁章完整实施流程。同时，在“红土地之歌”演讲大赛、新时代好少年读书活动、经典诵读等各类主题教育活动中，她将爱国主义教育、革命传统教育、社会主义核心价值观教育润物无声融入活动现场，让学生在体验中感悟家国情怀。

杨雪峰始终坚持德育与教学深度融合，积极探索学科德育路径，打破“德育教学两张皮”。在音乐课堂上，她立足本土文化资源，深挖鹤庆传统民族艺术，将本土舞蹈元素融入课堂与社团，打造特色美育体系，让乡土文化浸润童心，破解民族文化传承碎片化难题。

搭建社团舞台，让每个孩子闪闪发光

为助力学生多元全面发展，杨雪峰用心搭建特色育人平台，重点培育红领巾讲解社团、小白鹤舞蹈社团、啦啦操社团三大品牌社团。在她的悉心打磨下，一批又一批学子走出校园，站上县级、州级、省级乃至国家级展示舞台，斩获多项荣誉。孩子们在一次次排练、展演当中锤炼本领、建立自信、突破自我，真正实现人人有特长，个个能出彩。

韶华献讲台，平凡岗位书写不凡

二十七载光阴流转，从意气风发的青年教师成长为学校骨干力量，杨雪峰把最好的年华交付三尺讲台，交付每一位学生。累计收获国家级、省级、州级、县级、镇级各类荣誉六十余项。在荣誉的背后，是无数晨昏日复一日的默默坚守与倾情付出。为编排社团节目，她常常一遍遍示范演练，嗓子累得沙哑，稍作休整又继续投入；为打磨一堂优质公开课，无数个夜晚伏案灯下，反复推敲教学设计、斟酌教学细节；为帮扶学习落后的孩子，她穿梭于街巷村落，入户家访促膝长谈，用真诚架起家校共育的桥梁。

没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守。杨雪峰扎根基层小学，把德育刻进日常，把学生放在心底。平凡岗位亦可造就不凡，普通教师也能成为照亮孩子一生的光。往后岁月中，她仍将坚守教育初心，以德立身、以德立学、以德施教，做孩子们心中一束温柔而坚定的光。