北京
（来源：南湖晚报）
转自：南湖晚报
大通小学401班 徐子辰 指导老师 赵慧珠
那道数学题我盯了快二十分钟。草稿纸上画满了失败的痕迹，线段画了又擦，擦了又画，最后只剩一团灰蒙蒙的影子。我把纸揉成球，塞进抽屉深处。
“啪嗒”，一颗牛奶糖落在我的手边。我抬起头，不知道陆老师什么时候站在桌旁。她没有翻我的草稿纸，也没有说“你怎么了”，只是弯下腰，把我揉皱的那张纸从抽屉里取出来，用两只手一点一点地展平。皱痕太深，纸面像被揉伤了一样，可她还是耐心地捋了一遍又一遍，然后用红笔在那些乱糟糟的线中间，轻轻画了一条辅助线。阳光正好从她肩膀上方洒下来，照在那颗糖上，糖纸亮晶晶的，闪烁着光芒。“以后觉得难，就想想这颗糖。”她说，“甜的东西，都得先剥开那层纸。”
我把糖放进嘴里。奶味慢慢化开，堵在胸口的那团东西好像也跟着化了一点。后来每次遇到解不出来的题目，我都会从笔袋里摸出一颗糖。不是想吃甜的，是想听剥开糖纸时清脆的“窸窣”声，它像一把小小的钥匙，把卡住的思路重新打开。
陆老师不知道的是，那天那颗牛奶糖的糖纸我一直没扔。它被我叠得方方正正，夹在数学书里，折成了一个歪歪扭扭的小太阳。它不会发光，可每次翻到那一页，我都会想起她弯腰展平草稿纸时的样子，没有批评，没有叹气，只是用手指把皱痕一点一点抚平，像抚平一个孩子心里乱糟糟的毛线。
我想在教师节那天把这个折了很久的小太阳送给她。它不值钱，甚至有点褪色了，但陆老师一定能看懂：每一道褶皱里，都藏着一个孩子被她轻轻接住的瞬间。
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