北京
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（来源：微南涧）
深耕乡村教育十四年，他始终坚守山区教育热土，初心不改、实干笃行，始终把“用心用情办好群众家门口的教育”作为座右铭。身兼政协委员一职，他立足教育本职、心系民生发展，把校园一线观察、基层群众心声转化为履职建言的底气，以双重身份担当，彰显新时代政协委员的责任与风采。
自2024年担任乐秋乡中学校长以来，周云扎根校园、贴近师生、走访家庭，日复一日深耕教学管理、校园建设、学生培养、家校服务等各项工作。在长期办学实践中，他直面乡村教育发展现状，始终把教育教学管理、学生治理、教师队伍建设、校园提质创优等作为工作重心，用心办好乡村教育，全力守护一方农村学子成才路。
“我们以‘珍惜每一个相遇的孩子’为办学理念，以培养领导性的学生为办学目的，以淬德润心的德育模式为抓手，打造区域内有影响力的乡镇初级中学。”周云向我们介绍。
在科学教学模式加持和全体师生拼搏实干下，乐秋乡中学彻底扭转多年办学薄弱局面，教学成绩实现跨越式增长。2026年中考成绩刷新建校历史纪录：全校118名考生，普高上线70人，上线率高达60%，较2025年提升26个百分点，创乐秋乡中学建校以来最高升学成绩。其中600分以上11人，最高分652.25分，成功被下关一中录取；500分以上优秀学生64人。
在日常的工作中，周云特别关注学生的生活情况和心理健康，乐秋乡中学的学生有很多都是留守儿童和单亲家庭的孩子，在生活上有困难或者心理上出现情况，他都会积极关注并在假期伊始或即将开学时家访，了解学生的具体情况便于切实提供实质性的帮助。
“因为我也是单亲家庭出来的孩子，我深知成长过程中的不易，所以我格外关注学校里在家留守和单亲家庭的孩子。”朴实真挚的肺腑之言，道出了他对这些学生们最真切的共情与心疼。
为此，他长期扎根教育一线、深入学生家庭走访，能够最直观、最真切地掌握基层群众的所思所想、所急所盼。在日常办学和入户走访过程中，他发现，随着乡村发展变化，乐秋乡不仅存在教育领域短板，还延伸出诸多关联民生问题：例如优质生源外流严重、城乡教学质量差距明显、教师结构性缺编突出、留守学生关爱力度不足等一系列实际难题。这些看得见、摸得着的民生短板，深深牵动着他的心，因此他积极建言，与县乡各中学共同努力精准施策推动城乡教育协同提质，助力南涧县义务教育优质均衡发展。
履职期间，他提交了《关于提升全县农村初中教育教学质量的意见建议》的提案，始终聚焦三大核心关注方向，精准提交提案、反映社情民意。一是聚焦乡村教育提质均衡发展，持续关注山区薄弱学校建设，积极呼吁加大乡村教育政策倾斜、资源下沉力度，助力城乡教育优质均衡发展；二是聚焦基层教师队伍建设，针对乡村师资薄弱、成长通道狭窄等问题，建议完善基层教师常态化培训、城乡交流轮岗机制，畅通教师职业成长渠道，夯实乡村教育人才根基；三是聚焦特殊学生关爱与心理健康保障，紧盯留守儿童、单亲家庭学生成长短板，守护山区学生健康成长。
“作为教育体育界政协委员，今后我将从以下三个方面开展工作：第一，关注基层教师队伍建；第二，助力南涧教育的高质量发展；第三，关心青少年的身心健康成长，做到为基层发声，为教体发声。”谈及今后履职方向，周云真诚说道。
三尺讲台润桃李，一纸建言解民忧。身为校长，他守教育初心、育一方桃李；身为政协委员，他担履职使命、传万家民声。周云将继续立足双重岗位，用实干与担当诠释新时代政协委员的履职风采，为南涧教育高质量发展持续深耕实干、贡献全部力量。
茶啟萍李娅雪
见习编辑 王国云
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