山东
主播读经典，陪您说晚安。大家好，这里是闪电夜读，我是邹城融媒主播王永志，今晚，和您分享文章《传道授业解惑的“大先生”（节选）》。
传道授业解惑的“大先生”（节选）
今天是教师节。当人们在感念师恩之时，或许会联想到孔子、韩愈、朱熹等许多在中华民族教育领域闪耀光辉的名字。这些被称为“大先生”的教育家，或开创平民教育先河，或革新理念、躬身实践推动教育改革，以智慧照亮人们的求知路，传承中华文明的圣火。
孔子让平民走进教室
2500多年前的春秋时期，读书是件奢侈的事。那时实行“学在官府”的教育制度，教育机构与政府机构合二为一，教师多由官吏兼任。学生学习的内容是“六艺”——礼、乐、射、御、书、数，但只有贵族子弟才能上学。
就在这时，鲁国出现了一位先生，他身边总是围满了前来听讲的人：有穿草鞋的农夫，有推小车的商贩，甚至还有无所事事的闲散人员。这在当时堪称“奇观”。因为在那之前，教室内根本没有平民的位置。
这位创造“奇观”的老师，就是孔子。《论语·卫灵公》记载，孔子的“招生简章”很简单：不管你是卖肉的、赶车的还是种地的，只要你想学，都可以来，这就是泽被后世的“有教无类”。他在杏坛设教，收弟子3000人，不分贫富贵贱，只要拿10条干肉作拜师礼，都能成为他的学生。因此他的弟子来自三教九流，背景极其复杂：有出身贵族的南宫敬叔，有住在陋巷“一箪食一瓢饮”的颜回，也有“野人”子路，还有坐过牢的公冶长。
孔子根据学生的不同特点因材施教。《论语》里有这么一个故事——子路问：“听到道理就马上去做吗？”孔子说：“有父亲、兄长在，得先问问他们。”后来，冉有问同样的问题，孔子却回复：“听到了就去做。”旁观的公西华不解，孔子解释：“子路太莽撞，得让他慢点；冉有太犹豫，得推他一把。”他的教育不是“一刀切”，而是看见每个人的不同，针对个人情况提供教育指导。
来源：中国作家网 北京日报
作者：马有伯
主播简介：
邹城融媒主播，王永志。
闪电新闻记者 程铭 报道
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