李志伟：跨越山海育匠才 沪滇协作谱新篇

来源：市场资讯

（来源：彝良融媒）

2025年7月，当上海市松江区新选派的帮扶校长因故无法成行时，一位党员教育工作者站了出来。他克服家中两个未成年子女无人照看的困难，主动请缨，从黄浦江畔奔赴乌蒙山区，踏上了彝良这片热土。他就是彝良县职业技术高级中学校长——李志伟。

一年来，李志伟与彝良职高全体师生并肩作战，用责任与担当书写了一段跨越千里的教育帮扶故事，用实干与实绩回应着“彝良所需、科创所能”的庄严承诺。

使命在肩：一份“不能缺席”的担当

“这既是响应国家战略的使命担当，也是在关键时刻的一份责任。”谈及当初的选择，李志伟语气坚定。从抵达彝良的第一天起，他就把自己定位为三个角色：作为执行者，要不负重托，竭尽所能为彝良职业教育贡献力量；作为沪滇协作的桥梁，要把上海的职业教育和产业资源嫁接过来；作为战友，要与彝良职高的全体班子成员和老师并肩作战。

这份底气的背后，是彝良县委县政府的高度重视和坚强保障。从政策对接到工作协调，从资金配套到方案落地，县里将教育帮扶视为东西部协作的重中之重，县教体局全程跟进、细致指导，为帮扶工作的顺利开展保驾护航。

理念革新：变“输血”为“造血”

“与其说‘带来’，不如说我们共同‘探索’了一套适合彝良职高实际的管理理念。”李志伟说。他带来的核心理念是“彝良所需、科创所能”，落脚点是变“输血”为“造血”——最重要的不是自己怎么做，而是帮助本地老师能怎么做。

在彝良职高本地班子的全力配合下，学校推动基础课教师向电控等紧缺专业转型，建立“名师工作站”“青蓝工程”，本地老教师发挥“传帮带”的优良传统，新教师积极进取，形成了强大的内生动力。目前，李志伟与上海帮扶教师闫普虹正在带培12名文化课教师向电控方向转型。

“跳出校园办职教”——李志伟多次带领本地骨干教师和学生走出大山，对接上海及东部企业。他主张聚焦内涵发展，过去一年重点抓了师资队伍、专业优化和技能竞赛三大块。“这些规划并不是我拍脑门想出来的，而是校领导班子反复研究、广泛征求一线教师意见后确定的方向。”他反复强调。

在教师们眼中，李志伟是“引路人”“铺路者”和“领航员”。“他不仅带来理念，还亲自指导我们教学。在他的带动下，学校多数领导班子也全部下沉一线，和老师们一起听课、评课、巡课。”一位教师感慨道，“他从不搞花架子，每次取得成绩，他最先感谢的都是全校师生的付出。”

硬件升级：让“黑板上修机器”成为历史

在物资设备引进上，沪滇协作资金和县级财政配套资金提供了强力支撑。学校利用专项资金新建和升级了数控、电工、PLC等多个高标准实训中心，李志伟还积极沟通后方学校——上海科创职院，促成了AI智慧教室的建设，松江区专项资金也支持建设了标准化烹饪实训室。

“再先进的设备，如果没人会用、没人愿用，就是一堆废铁。”李志伟说。正因为有实训处老师的辛勤付出和一线专业课教师放弃休息时间钻研新设备，这些物资才真正转化为了教学成果，让学生从“在黑板上修机器”变成了“在真机器上练手艺”。

“以前是‘在黑板上修车’，现在是真刀真枪地干。”教师们感慨，看着学生们熟练地操作数控机床，打心底里高兴。

破冰前行：挑战中见证坚韧与温暖

帮扶之路并非一帆风顺。师资转型的阵痛、社会偏见的坚冰、工作环境的适应……困难不少，但最让李志伟感动的，是大家面对困难时的不放弃。

专业结构不合理是普遍问题。一开始推动基础课老师转型时，大家心里都没底。但学校的中层团队带头示范，年轻老师们主动利用课余时间“加餐”学习，硬是把数控编程、电工电子这些硬骨头啃了下来。

当地“职校无前途”的观念根深蒂固。为了打破偏见，县委县政府出台了支持职教高考的激励政策，县教体局积极为学校宣传搭台。更关键的是，班主任和任课老师们走村入户去做家长工作，用学生的真实变化去说服家长。

从上海到乌蒙山区，生活差异确实很大，但彝良职高的本地同事们给了李志伟莫大的温暖。“他们不仅在工作中支持我，在生活中也处处关照我。正是这种彝良干部的淳朴和实干，支撑我度过了适应期。”

硕果累累：历史性突破见证奋斗力量

一年多的帮扶，彝良职高交出了一份令人振奋的答卷：

——实训条件实现质的飞跃，教学从“纸上谈兵”变为“理实一体”；

——师资队伍显著增强，2026年教师教学能力比赛获得一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项，一批“带不走”的骨干教师正在成长；

——技能竞赛创造历史，学生斩获世界职业院校技能大赛铜牌、“一带一路”暨金砖国家技能大赛二等奖，以及云南省职业院校一等奖3项、二等奖7项、三等奖10项；

——职教高考大丰收，2026年本科录取90人，其中昆明理工大学录取13人，圆了许多孩子的本科梦；

——办学层次再上台阶，学校成功获批云南省优质专业立项建设，并获批云南省中本“3+4”贯通培养项目（中草药栽培+植物保护）。

“这些成绩是彝良县委县政府坚强领导、县教体局悉心指导、全校师生共同奋斗的结果。”李志伟说。

“学生们拿了世界级的铜牌，这在以前想都不敢想。今年90人考上本科，家长们都竖起了大拇指。”教师们由衷地感到振奋，“我们老师走在街上都觉得腰杆直了，这些成绩有力击碎了‘职校无前途’的偏见。”

继往开来：从“帮扶”走向“自立”

展望未来，李志伟表示，将在县委县政府的规划引领下，在县教体局的业务指导下，继续深化“组团式”帮扶成效。

重点深化装备制造类、农林类等专业合作，探索“AI+教学”新模式；继续选派优秀教师赴上海跟岗，通过“线上+线下”教研辐射更多本校教师；持续推进实训中心标准化建设，提升教学信息化水平；通过签署《校校合作协议》将帮扶关系制度化。

“最终目标是让彝良职高具备自我‘造血’的可持续发展能力，真正实现从‘帮扶’到‘自立’的转变。”李志伟的话语坚定而有力。

山海虽远，心手相连。从黄浦江畔到乌蒙山间，李志伟和彝良职高全体师生用行动诠释着教育帮扶的深刻内涵。在这片红土地上，一朵朵职业教育之花正在绽放，照亮了无数学子的梦想之路。

编辑｜夏蕾