北京
“小朋友们请看，这张照片虽已泛黄，但上面记录的是当年金鸡山上的抗日瞭望塔，提醒我们始终铭记历史……”日前，在浙江省绍兴市上虞区东关街道金鸡山村红色纪念馆里，东关街道中心小学五年级的“求是”红领巾讲解员任楚轩童声稚嫩但嗓音清亮。纪念馆里，像他一样的讲解员共有6位。
假期时间，孩子们把一段段当地红色故事讲给前来参观的游客。讲解过程中，纪念馆内总是传出阵阵掌声。
“‘求是’红领巾讲解员的叫法取自竺可桢先生提倡的求是精神。”东关街道中心小学教师孙菊芬介绍，“项目设计之初，就是想挖掘发扬当地历史文化，让孩子们更了解自己生长的地方，让乡土记忆‘活起来’。”
早年间，竺可桢故居、五猖庙、女儿红民俗等资源被束之高阁，是人们有所耳闻但不甚了解的内容。
“如何让文化焕新并代代相传？”2013年，东关街道中心小学的教师们展开研讨。“让孩子们自己讲！”当时的一个决定为这场跨越十余年的“行走求是之旅”德育活动埋下了种子。
那时起，东关街道中心小学的教师们为盘活本土资源反复研讨，首批组建有十余名成员的“求是”红领巾讲解员小队，利用课余及节假日时间，以小小志愿者的身份驻守竺可桢故居，承担来宾接待、文化讲解、先贤故事科普等工作。
学校还编写了校本教材《小导游带你游东关》，按照古镇、竺可桢、水乡、田园、民俗五大篇章展开。师生们还实行学、研、讲一体化教学，每学完一个板块就前往对应场地实地演练。
截至目前，这一模式累计培育300余名小小讲解员，他们用稚嫩的童声，将家乡红色故事、科学家故事等传递给万千参观者。
东关街道中心小学校长李烨挺综合多年来的学生档案表示：“对比测评显示，参与讲解队的学生，阅读、表达、临场应变能力均领先同年级其他学生，责任感、抗压能力与集体意识也更加突出。”
“上虞区搭建了‘一体贯通、两翼驱动、三域融合’的全域育人体系，联动校馆、高校、乡镇打造分层特色思政课程。”上虞区教体局党委书记、局长房永军说，全区还同步设计了六大红色研学主题路线，打造“行走的思政课”，年均惠及十万余名师生。（记者 刘习 陆健 通讯员 张汉锋）
（光明日报）
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