四川
【南美侨报网编译段木心9月9日报道】当巴西还在为手机该不该进课堂争论不休时，人工智能聊天机器人早已悄然走进校园。经济合作与发展组织（下称“经合组织”）9月8日公布的2025年国际学生评估项目（PISA）结果显示，巴西近半数15岁学生每周至少使用一次ChatGPT等AI工具辅助学习。
巴西“G1”网站报道，PISA是经合组织每三年开展一次的评估项目，旨在考察完成基础教育的15岁学生在数学、阅读和科学方面的知识掌握情况。今年的调查首次将学生使用AI工具的情况纳入统计。其结果显示，48%的巴西学生每周至少使用一次AI聊天机器人辅助学习，略高于经合组织成员国46%的平均水平。
当需要快速了解一个新课题时，巴西学生对AI的依赖度尤为突出，40%的学生会借助AI检索资料，而经合组织的平均水平仅为31%。这也是本次PISA统计的各项AI用途中，巴西高出国际平均水平最多的一项。
利用AI概括学校布置的阅读材料，同样也是巴西学生常见的AI用途，使用率达31%，与经合组织30%的平均水平基本持平。
巴西跨学科与教育论证研究中心（Iede）研究员埃尔内斯托·马丁斯（Ernesto Martins）表示，这项调查凸显了深入研究AI在学习中应用的必要性。
马丁斯认为，这种行为或许与当下AI和社交媒体盛行的大环境有关，也值得警惕。“我们如今所处的世界充斥着AI和碎片化阅读，包括在社交媒体及其他方面。这可能会对阅读能力较弱的学生产生影响，进而波及整体学习能力，不仅在阅读方面，其他学科也会受到冲击。经合组织本身的报告也谈到这一点。我认为，这样的现状值得我们认真反思。”他说。
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