【青春华章·智生万物】陕西：教育、科技、人才“共答一题”，青年站上改革“C位”

　　中国青年网西安9月8日电（记者 代红玉）上午还在学校上课、做实验，午饭后便已坐在陕西中泰材料科技有限公司的会议室里，与团队讨论技术方案。这不是短期挂职，而是商洛学院博士李峰的日常。

　　2024年，商洛市在陕西省率先探索“科技副总”柔性引才机制，李峰成为首批15名“出征”的理工类博士之一。自此，他深度嵌入企业管理决策、技术研发与战略规划，从“临时顾问”真正转变为驱动企业创新的“核心引擎”。

　　李峰的故事并非孤例。在陕西，一场名为“教育科技人才体制机制一体改革”的深层变革，正悄然重塑高校青年的成长轨迹。它不只是一纸政策文本，更是一条打通“实验室”与“生产线”的通道，一扇为青年打开的新大门。

“科技副总”李峰带领团队攻克企业生产技术难题。受访者供图

　　当博士走进车间，“科技副总”重塑青年科研人的成长路径

　　作为矿业方向的博士生，李峰的专业背景与商洛市洛南县以矿产新材料研发为核心的产业结构高度契合。履新“科技副总”后，他迅速组建秦岭硅基材料工程技术研究中心，带领团队攻克高纯石英砂提纯与电子级硅微粉制备两大关键技术。经过反复试验，石英砂杂质含量由0.05%降至0.005%，生产成本下降25%，产品合格率从92%提升至98%。相关成果已被应用于光伏企业的组件生产线。

　　科研之外，李峰还充当资源“连接器”。他主动对接西安交通大学、中国科学院大连化学物理研究所等单位，集多方所长，逐一攻克不同环节中的工艺瓶颈。“企业遇到技术难题常常求助无门，我们进入企业，就是要帮他们把资源串起来，让双方少走弯路。”李峰说。

　　而更大的变化，发生在李峰自己身上。他坦言，过去做研究有时会追逐学术热点，思路较为发散，如今方向清晰许多，“商洛学院作为地方高校，天然要立足秦岭资源，服务区域经济”。

　　与企业的深度融合，也使他的能力结构不断迭代。“以前只参加学术会议，现在产业对接会我也会去，那里能直接听到市场的真实需求”。通过多次参加省市两级技术转移培训，李峰已取得陕西省技术经理人资质。他还牵头组建了“科学家+工程师”省级创新团队，将企业的一线难题上升为科研课题。2025年，团队成功申报了6个省市级项目。

　　这条路径正在被更多人看见。从政策支持到平台建设，陕西省已推动企业选聘“科技副总”超过1000名，促进4000余名科技人才在高校和企业之间柔性流动。青年科研人员成了产业创新中名副其实的“主力军”。

技术经理人队伍建设战略合作签约。受访者供图

　　当“投资人”成为“科技红娘”，一个新职业正在兴起

　　如果说“科技副总”是让科研人员走进产业一线，那么“技术经理人”则是在技术与市场之间铺路架桥的另一条赛道。只不过，这条赛道上的奔跑者，背景更为多元。

　　蔡振华的经历颇具代表性。他先后攻读过机械与管理双硕士学位，做过投资，也创过业。2023年，他通过陕西省秦创原高层次人才引进项目进入西安交通大学，成为一名技术经理人。他的工作被形象地称为“在科技成果和市场之间牵线搭桥”。

　　“做投资时我是甲方，更多考虑的是投资方的回报；现在更像是丙方，要兼顾科创项目、产业方和资本方三方的诉求。”蔡振华坦言，这份工作既要求懂技术，也要求通市场，更要求善于整合多方资源，挑战相当大。

　　为破解这一难题，陕西省系统性地构建起技术经理人培养体系。2025年8月，省科技厅联合五部门发布《陕西省技术经理人队伍建设行动方案（2025—2027年）》，明确提出“短期速训—中长期进阶—学历教育”的梯度培养模式。截至目前，全省已培训技术经理人超过5300人，累计认定省级技术经理人1292名，1500人获得技术转移转化相关职称。

蔡振华进行经验分享。受访者供图

　　如今，蔡振华带领的团队已壮大至15人，累计服务科技成果转化项目百余项，助力年融资额突破1亿元。在他看来，这份职业不仅拓宽了眼界，也重塑了他的思维方式：“交大是多学科综合性大学，过去我关注的赛道比较有限，现在要面向各个领域提供服务，很多都是完全陌生的方向，必须不断学习，紧跟最新的科研动态。当看到一项科研成果从想法变成产品，这种价值感非常强烈。”

　　从象牙塔到实战地，一场校企共育的“卓越”试炼

　　如果说前两条赛道解决的是“科研成果如何走向市场”的问题，那么卓越工程师培养要回答的，则是“人才本身如何对接产业需求”：不只是把成果送出去，而是把人才培养成产业需要的样子。

　　为深化工程硕博士产教融合培养体系改革，加快培养卓越工程师，2023年，西安电子科技大学获批建设国家卓越工程师学院。

　　“传统的工科培养偏重技术本身，学生不懂市场、不懂资本。”西安电子科技大学国家卓越工程师学院副院长吕昆说，“高校卓越工程师培养要补上这块短板，让学生既有技术深度，又有转化意识。”

西电2026年卓越工程师专项研究生卓越实践启航仪式。受访者供图

　　2024年，西电工程硕博士培养改革专项研究生袁梅，进入联培企业中国兵器工业集团开展实践。入企第一天，焦虑便扑面而来，因为“项目用的代码编程工具从未接触过，会上讨论的专业术语也完全听不懂”。前两周，袁梅通读项目文档和核心代码，每天记录陌生术语，下班后补课自学。“这个过程看似基础，却让我在最短时间内熟悉了代码结构和业务逻辑。”她说。

　　“系统思维、闭环意识和使命感。”袁梅这样概括这段经历带给她的三重跃升，“在学校更关注算法本身，进入企业后必须考虑工程实际，也让我养成了‘需求-设计-实现-测试-复盘’的工作习惯。此外，通过工作，我越来越清楚地知道，我写的每一行代码，未来都可能化作战场上的‘眼睛’和‘大脑’，为脚下的国土筑牢一寸屏障。”如今，袁梅已回到学校继续攻读博士学位，方向正是这段实践中发现的新课题。

　　吕昆介绍，西电国家卓越工程师学院聚焦集成电路、网络安全、人工智能等7个关键领域，与中国电科、航空工业等行业领军企业开展校企双主体育人，依托237个重大攻关项目招收1200余名专项研究生，实行工学交替培养。2026年，学生留在联培企业就业占比超过50%，留在电子信息行业领军企业就业占比达89%。“招得来、育得好、派得出、留得住”，吕昆用这12个字概括学院的培养成效。

　　“科技副总”李峰从实验室走进生产线，找到了科研的“真问题”，也带出了一个团队；投资人出身的蔡振华转型为技术经理人，开辟了连接技术与市场的新路径；研究生袁梅在国防科研一线找到了博士方向，也锚定了毕生所向。三个人，三条路，指向同一个方向：他们不再是“象牙塔”里的旁观者，而是产业创新的参与者、科技成果的转化者、改革红利的受益者。

　　陕西这场改革的逻辑并不复杂，以教育培养人才，以人才支撑科技，以科技反哺产业。而青年，正站在这个闭环的“C位”之上。当教育、科技、人才“共答一题”，青年人收获的不只是一张文凭、一份工作，更是一条通往产业和社会深处的成长通途。