英语是否重要，是一种礼仪行为，是一种祭祀行为

这几天有个热搜，汤家凤提议把英语移除主科，注意是移出主科，不是说完全不学了，胡锡进忽然大发雷霆，把汤家凤喷了一通，用词非常激进，前几天我在微博说了两句就是了，但是突然 《监狱来的妈妈》导演秦晓宇突然发声，夸奖胡锡进，谩骂汤家凤，而且理由很奇怪。

他的观点大概集中于两点：

第一：XX国家把英语抬得很高，你把英语移出主科不够和国际接轨，不国际化。

第二：谩骂汤家凤，且占比高达70%左右。

关于英语是否应该被移出主科，这本来是一个可讨论的问题，不至于上升到各式各样的角度，不光是 秦晓宇，似乎很多人并不把“学英语”当成一个学习某个技能，在很多人眼里，学英语和学数学，学物理，学化学不一样，那些学习只不过是一个单纯的技能，而学英语是一种礼仪，是一种祭祀行为，是一种政治高度。

非常有意思，不是吗？

我国英语教育很诡异

我小孩是小学三年级开始学英语的，一个小孩连汉语都不太行，但是要学英语，从三年级到六年级，这有3年，初中3年高中3年，大学4年，这一共13年的时间，花了无数的心血和汗水，那么请问：等我小孩从大学毕业后，是否能和外国人流利沟通？

我看够呛。

因为语言从一开始就不是这么学的。

学日语的人，学韩语的人，普遍的并不是从小学开始学，然后一路学到大学，而是迅猛突击1年，然后立即就能关。不光是日语韩语，英语本身也是一样的，到处都是雅思班托福班。

比如说罗永浩，他是中学辍学，成绩极差，但是突击一年英语后，居然可以去新东方教书了。

也就是说，即便是你赞成要“学好英语”，也必然反对目前的模式，道理很简单：目前的模式学不好英语。

一个学生可以：背诵数千个单词，掌握复杂语法，完成大量阅读训练，在考试中获得高分。但毕业以后，他可能无法自然交流，无法进行长篇表达，无法在真实环境中使用英语。

学生学习的是：“这个句子为什么这样写。”而不是：“我如何用这门语言解决现实问题。”

也就是学英语其实只有一个作用：应付考试

英语从一种工具，变成了一种筛选机制。从小学到大学，英语长期占据重要位置。大量学生投入时间，精力，补习资源，家庭教育成本。国家希望培养能够连接世界的人才，但教育系统大量培养的是擅长解英语题的人。

不光是中国，东亚三国的英语水平都不好，这个不好的原因并不是学生不够努力，而是语言能力依赖使用环境。一个孩子如果每天使用英语，用英语学习其他知识，用英语娱乐，用英语交流，语言自然会成为能力。

但如果英语只存在于：课本，考试，练习册，那么它很难真正融入大脑。这不是勤奋问题，而是需求问题。一个人不会因为每天背游泳规则，就成为游泳运动员。

新加坡之类的国家，之所以英语普及，不是因为新加坡的小孩们更勤奋的学英语，而是英语在那里是一种社会运行语言。它被用于政府，高等教育，商业，国际交流。新加坡人不是为了考试学习英语。他们是为了生活和工作使用英语。这才是语言能力形成的关键。如果一个国家希望全民拥有高水平英语能力，那么真正需要改变的是社会环境，而不是简单增加英语课时。

而东亚三国普遍问题是：一方面，社会强调英语非常重要。另一方面，大多数人的生活和工作环境并不需要高水平英语。于是形成一种特殊状态：人人学习英语，但真正使用英语的人只是少数。

这造成大量资源投入与实际需求之间的不匹配。对于科研人员、国际贸易人员、跨国企业员工来说，英语价值极高。但对于大量只在国内环境工作的普通人来说，英语可能只是学校阶段的一项考试要求。

问题不是英语没有价值。而是不同人的英语需求完全不同，却被要求接受同一种教育模式。

我其实是赞成汤家凤的说法了，现有的英语教育毫无道理，哪怕你真的觉得英语非常非常重要，那么你应该建议从现在起，至少全面在国家机关普及英语，至少在学校提倡全英文教学，否则的话，别说学13年，就算学30年也是无济于事的。

因为语言这门学科和其他学科不一样：即便是你某段时间真的会，只要过一段时间不练习，立即就生疏了。

AI的冲击无比的大

无论如何，需要对外交流的毕竟是极少数人，实际上过去对于英语最大的需求是：如果你想进入全球知识体系，你必须先掌握英语。

以前一个中国工程师如果要学技术，中文资料不够，学英语，阅读英语论文，但是现在基本上就是英语论转AI翻译，AI总结，AI解释概念，然后中文理解，一下子就绕过了语言障碍。

当然如果一个人需要特别高精度的语言，觉得AI翻译依然不精确，那么基本上属于专业人群了，例如科研人员，外交人员，金融从业人员等等

问题是，占据社会90%以上的人，他们只需要基础英语，能看得懂简单信息，会使用AI翻译，会使用不同AI工具交叉验证AI翻译结果即可。他们并不需要背诵大量单词，搞高强度的语法练习，十几年的考试竞争。

而且还有一些诡异的现象，以AI为例，明明大部分AI论文都是中国人写的，中国人写了AI论文，发到英文期刊，另外一个中国人看到期刊，同胞写的还是英语的，恕我直言，有点脱裤子放屁的感觉。

比这个更诡异的是某些美国AI公司，我点名了：META，由于大量招收中国人/华裔员工，导致公司内部讨论技术的时候，往往用中文，导致非华裔员工抱怨被排斥，而且这种情况在美国的AI公司大量出现。

中国员工，在美国的地盘，在美国的AI公司，用中文交流。

所以我认为，学英语不应该拉到13年这么长的时间，即便是你认为英语很重要也没必要，因为压根不是这么学习的。作为普及教育，有一定英语基础我认为就可以了，没必要搞13年。

礼仪问题，祭祀问题

我们回头再看秦晓宇的态度就很奇怪，上纲上线的特别厉害。而且上纲上线的诡异，这已经很难说是学英语问题，而是政治表态。

再结合《监狱来的妈妈》这部电影，其实很能看出点什么，这部电影在中国引发很大的争论，后来直接被咔嚓了，我本人学过法律，瞄了一眼故事梗概，可以确定这就是西方的创伤理论和修复性司法，这两样在现在西方的司法界是主流。

西方在过去几十年的研究，对于犯罪问题进行了完全的转向，过去研究的是谁犯罪，应该怎么处罚犯罪，现在变成了：一个人为什么会成为这样的人？他的成长环境、家庭、社会结构是否影响了他的行为？

因此《监狱来的妈妈》就特别强调家庭暴力问题。

另外关于修复性司法，西方的刑法理念从过去的犯罪，惩罚，隔离，变成了犯罪不仅破坏法律秩序，也破坏人与人的关系，需要修复。

特别值得注意的是，《监狱来的妈妈》里面的罪犯是女性，现代西方司法体系已经把“男性”和“女性”的犯罪分开看，也就是说“某种女性犯罪不能按照男性犯罪去理解”，因此，大量的西方法律学者认为，如果女性遭受家庭暴力，法律应该考虑她的特殊处境。

以西方司法理论拍出来的《监狱来的妈妈》就这么诞生的。

所以秦晓宇支持英语是几乎百分之百的，这是一个意识形态问题。

这类意识形态问题可以几乎扩展到所有的领域，有些人我压根不需要看他什么看法，我只需要看他对于其他方面的看法，立即就能判定他到底在这场英语争论中站在哪一边。

比如说一个经济学家，如果他反复说通过房地产扩大内需，更多的考量金融而非制造业，那么他是支持英语的。

比如说一个支持废除死刑的，肯定是支持英语的。

我甚至还见过“觉得英语非常重要”，但是“遗憾自己英语不好”，还不去学英语的，这种三重矛盾可以汇聚在一个人身上。

只能说英语争论的从来都不是英语，对不？