陕西铜川市朝阳实验小学各教研组扎实开展新学期首次教研活动

来源：环球网

教育之本，在课堂生根，在教师聚力，在教研绽放。新学期伊始，铜川市朝阳实验小学坚持“以研促教、以教启研”的工作思路，各教研组于开学第一周有序开展教研活动。学校领导班子成员分头下沉各教研组，全程参与并进行指导，确保教研活动有方向、有深度、有实效。全体教师以专业姿态走进新学期，在共研共商中锚定方向，在精雕细琢中打磨课堂，在深耕实干中积蓄力量，以教研之深夯实教学之基，以务实之风谱写提质新篇。

体音美教研组：健体润心育美，让生命多彩丰盈

体魄为基，音乐为魂，美育为翼，三者交融，共同勾勒出孩子全面发展的生命底色。体育教研组围绕课堂常规、教学安全、活动组织开展首次教研，梳理教学规范，强化安全责任。本学期，体育组将牢固树立“健康第一”的教育理念，以培养学生运动兴趣与健康习惯为出发点，确保学生每天在校运动时间，同步规划校园体育赛事与阳光体育活动方案，让每一个孩子在运动中享受乐趣、增强体质、锤炼意志。

音乐教研组以“以乐育人，共启新程”为主题召开首次教研会议，强调教学常规落实，规范备课与课堂组织，明确各项活动安全责任。会议同步部署集体教研、社团建设、艺术活动等重点工作，教研组将以课堂为阵地、以社团为载体、以舞台为窗口，让每个孩子在音符跃动中感受美好、表达自我。

美术教研组以“抓实教研促美育，研讨教材谋新篇”为主题召开教研会议，细化社团活动方案，明确授课内容与成果展示安排；集中研读新版教材，梳理教学重难点；确定本学期听评课计划。美术组将以美育人、以美化人，让美育在校园中生根发芽，助力学生全面发展。

语文教育组：立足言语实践，让文化有魂有根

语文的厚度，决定了一个孩子精神的广度。各年级语文教研组立足学情与教材特点，定主题研路径，分层推进教研工作，力求让每一个学段的教学都精准对标、扎实落地。

一年级语文教研组聚焦“幼小衔接与识字教学起步”，以趣味化、生活化教学帮助孩子顺利过渡；二年级语文教研组围绕第一单元“探索大自然的秘密”，重点研讨观察表达与写话训练的有机融合；三年级语文教研组统一情境教学与分层作业的实施标准，让每一份作业都“有标可依、有质可循”；四年级语文教研组以朗读为主线，研磨现代诗教学，让诗意的种子在诵读中悄然萌发；五年级语文教研组深耕深度阅读与创意表达，在文本细读中培养学生的思辨能力与审美趣味；六年级立足毕业班学情，围绕“研读新课标、深耕新教材、共研新课堂”开展主题教研，为小初衔接蓄力赋能。 从单元整体框架搭建到课堂情境导入，从作业分层设计到课堂提问打磨，每一处细节都在集体智慧的碰撞中淬炼升华。大家以深耕的姿态，力求让每一节语文课既有面向未来的底气，又留得住母语的温度。

数学教研组：构建思维阶梯，让逻辑有迹可循

数学的严谨，塑造了孩子思维的深度。各学段数学教研组立足学段特点，分层次、有侧重地推进首次教研活动。

低段数学组紧扣“立足新起点，研思助成长”主题，围绕预备单元逐课梳理，着力帮助新生顺利完成幼小衔接；中段数学组聚焦思维过渡，围绕新知建构与方法渗透共研教学设计，着力搭建从直观感知到逻辑推理的桥梁。 高段数学组则以“吃透新教材，上好第一节课”为核心，共同研读新教材。各学段数学教研组将持续跟进课堂实施，在真实教学中检验教研成果，在实践中不断优化教学策略，让每一节数学课都有逻辑的温度，更有思维的力度，为学生的数学学习筑牢坚实根基。

英语教研组：深耕课标理念，让语言有声有色

英语教研组以“深耕教研话课标，妙语生花启童声”为主题召开首次教研活动。老师们系统梳理备课、课堂、作业、学情监测等教学常规，明确每周教研机制，共研新课标理念，聚焦核心素养、单元整体教学、“教—学—评”一体化等重点深入研讨。全体英语教师将以常规立本、以教研赋能，在共学共研中打磨优质课堂，让英语学习跳出纸上的字母与符号，化作生活中自然流淌的交流与共鸣。

综合教研组：立足“做中学”，让探索有行有思

探索的精神，源于好奇，长于追问，成于创造。综合教研组以“深耕‘做中学’，共研新课堂”为主题召开首次教研活动，全体科学、信息技术教师共同研读《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，明确“坚持素养导向、突出实践探究”的教学方向。教研组将扎实落实实验教学，把“做中学”融入日常课堂，让探索不止于书本知识，更有动手实践中的发现与惊喜。

教研的最终指向，始终是那一方三尺奖牌，是每一个拔节生长的生命。既是对新学期教学工作的系统谋划，更是对教师专业成长的有效赋能。新学期，全体教师将以教研为桨，以课堂为舟，在深耕细作中让每一节课都经得起推敲，让每一次成长都被温柔托举。研途漫漫，深耕不辍，行以致远。（来源：铜川市朝阳实验小学）