无锡中小学课表变了

秋学期开学

全省中小学“人工智能通识课”

正式写入“课程表”

开学第一周

无锡多所中小学联合

高新企业、高校、科研院所等单位

开设“人工智能通识”开学第一课

江苏省中小学人工智能通识教育，在课时安排上明确：

• 小学每学年8课时

• 初中每学年12课时

• 高中每学年16课时

1至3年级侧重感知与体验，4至6年级侧重了解基本概念及原理，7至9年级侧重理解人工智能技术并增强实践能动性，10至12年级侧重项目创作和前沿应用。

一起走进无锡中小学的

“人工智能通识”开学第一课

看看这堂课究竟学什么？怎么教？

高中：

项目赋能，探索前沿应用

无锡市第一中学教育集团面向全体学生开设人工智能通识教育课程，帮助学生掌握AI的基本认知与技能，培养智能素养。对人工智能有浓厚兴趣且乐于创造的学生，可进入“核心技术实践”的进阶学习，并将AI技术与科学、数学、工程学、伦理学等有机整合，通过解决实际生活问题，推动技术学习向社会价值转化。无锡一中教育集团三校区资源共享，共建人工智能通识教育课程体系，助力每一位学生“懂AI、爱科创、明伦理”。

无锡市辅仁高级中学人工智能通识课依托香港科技大学专家录播课程讲授前沿理论，校内教师组织线下研讨，同时邀请行业专家开展专题讲座，拓宽学生科创学术视野。学生完成机器学习等方向的课题论文，有效提升科研探究、团队协作与辩证思维等综合能力。

江苏省梅村高级中学依托自主开源人工智能科创基地，落地人工智能通识教育课程，引导学生建立知识体系，掌握实践技能，培育核心思维。课程基于开源鸿蒙国产技术底座，融合多学科知识与科技伦理，以生活化项目探究驱动学生实践创新，培育兼具技术能力与正确价值观的新时代少年。

江阴市青阳中学依托江南大学人工智能平台，组织学生开展人工智能体验学习。同学们在平台上动手实操，近距离感受人工智能基础原理，在实践体验中建立对AI技术的直观认知。

初中：

深度理解，强化实践探索

无锡市江南中学教育集团携手江南大学开启 “人工智能通识”开学第一课。趣味科普课堂、手势识别互动、四足机器人表演点燃了同学们的科创热情。随后同学们上机实操图像、语音识别项目，反复调试参数、观察实验结果，在试错中探索算法逻辑。

无锡市梁溪区扬名实验学校邀请专家讲师开展AI科普讲座，分享优秀科创作品，展示机器人越障运行与舞蹈表演。现场气氛热烈，同学们上台动手实操，近距离感受科技魅力。

无锡市南长实验中学开设“智辨AI，明辨是非”主题课程，立足学生信息素养培育，设置知识讲授、生生与人机双向思辨、AI工具创作海报等教学环节，以学启思、以辩明理、以创践行，引导同学们思考人工智能时代的是非边界，树立正确的科技伦理观念。

无锡市蠡园中学以“知行AI”为主题，立足信息科技课堂，系统推进人工智能通识教育。课程遵循阶梯式培养理念，开展传感器互动实验，追溯智能技术演进脉络，由浅入深带领学生探究人工智能与学习生活的联系。

小学：

感知体验，播撒智能种子

江苏省无锡师范学校附属小学教育集团各成员校报告厅内，来自高校的专家老师以“AI发展与进化”为主题，为孩子们带来生动有趣的“人工智能通识教育”开学第一课。从会说话的AI大模型到能“看见”世界的机器视觉，专家边讲解边演示，孩子们争相举手提问，稚嫩的追问与惊叹声久久回荡。

无锡市东鿍实验学校积极探索人工智能与农耕劳动跨学段深度融合。同学们通过视频了解AI农耕前沿发展，走进农耕园躬身实践，进行智慧农具制作、蔬果发电等趣味科创实验，在真实场景中体验工程思维，激发对自然科学与现代科技融合的探索热情。

无锡市融成实验小学“人工智能通识”开学第一课围绕感知、判断、行动三大逻辑展开，引导孩子们动手拼装、调试，成功制作出可自动避障、绕行的迷你扫地机器人。学校还设置多元AI互动展区，集中展示学生科创成果，让学生沉浸式感受人工智能的魅力。

宜兴市丁山实验小学开展人工智能通识专题讲座，结合生活实例科普AI知识，通过宠物情绪识别等趣味内容，让抽象科技变得通俗易懂。

无锡市新吴区坊前实验小学的同学们走进学校AI智慧交通实践基地，有序参观智能交通系统“微”现场，戴上VR设备沉浸式置身各类交通场景，直观学习交通安全常识，感受智慧交通的奇妙魅力。

无锡于2024年4月在全省率先印发《无锡市推进中小学人工智能教育工作方案》，系统布局全市中小学人工智能教育发展路径，提出“整体构建贯通式人工智能教育课程体系”，分层推进基础类课程全面实施、拓展类课程深度开发、高阶类课程创新探索。目前，全市已开发中小学人工智能教育课程97门，协同建设枢纽实验室，组建“双师型”教师队伍，建立“市—区（县）—校—班”四级联动工作机制，推动人工智能通识教育实现从“试点探索”到“全面覆盖” 的阶段性跨越。

来源：无锡教育

编辑：李倩

校对：严琳

责编：杨珍

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