这阵子开学,一哥们总找我聊天,特别较真儿地和我掰扯了一件事。
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他孩子刚上小学一年级,班主任在班会上和家长们说,现在的老师很累,希望家长配合辅导孩子作业、督促学习这些事儿。他当时就听得不太爽,给我算了一笔账。
他说:一年365天,扣掉寒暑假80天,剩260天。再扣掉周末(一年104天左右),那就是156天。再加上国家法定假期,清明、端午、国庆、春节这一套加起来大约又20天左右,一年加起来就是170多天工作日。好家伙,一年一半的时间都在放假呀。
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他的理念是:一个普通老师,一年工作也就200来天顶天了,周末不用上班,这工作量比他上班族还少。我当时没吱声,因为这数字确实没毛病。
但是啊,接下来的话,让我有点不舒服了。他说:凭啥还得我们家长来辅导?你老师不就是教他们吗?他们不学是老师没教好吧,还是家长得救火。家长下班回来还得盯着孩子写作业,这活儿是不是比老师更累?
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那一刻,我突然想起了自己。说实话,这哥们的逻辑从表面上看挺成立的。我以前也有类似的想法,特别是看到孩子回家一堆作业,我还得陪读陪写,有时候我就会在心里嘀咕:老师咋就这么多活儿给布置啊。
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但是啊,后来和姑娘的班主任聊过几次,以及我媳妇之前在教育行业有过接触,我才慢慢明白,这个账不是这么算的。
180天的工作日,但真正的压力在那没看到的地方
咱先说一个事儿:老师一天的工作,根本不是“上课+放学”这么简单。我那哥们的计算方式,只算了有没有假期。但他没算清楚一件事——老师一天工作有多长。
小学老师,比如说六点钟下班吧,但备课、改作业、准备教案,这些活儿得在家继续。我媳妇有个朋友是老师,她经常晚上十点还在对着笔记本改作业。周末看起来休息,但实际上有多少周末是在备课、制作课件、做教学计划度过的?这个天数,根本没法从日历上看出来。
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而且,我那哥们忽略了一件事:一个班四五十个小朋友,各种各样的。听话的有,调皮的也有,学习进度快的有,吃力的也有。老师不光要讲课,还要管纪律、处理家长投诉、协调各种事情。
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一个小孩不听话,老师得想办法引导他。有小孩欺负别人,老师得出面调解。有小孩成绩跟不上,老师得想着怎么帮他。这些不在课表里的活儿,时间成本有多高呢。
“家长辅导”和“老师教学”是两码事儿
我那哥们说得最不对的一句话,就是:“凭啥还得我们家长来辅导?老师不就是教他们吗?”合着这哥们把“辅导”当成了老师的责任,其实根本不是。
老师要教五六十个孩子,不可能一个一个地辅导。家长辅导自己孩子,这是基本的亲子责任,不是“救火”。
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所以我现在的想法是:老师的假期多,这个没错。老师的工作时长,算下来确实也不如很多职业。但说老师不累,这个说法也不太对。累的类型不一样而已。
记住这几个角度,可能更能理解老师这个职业:
1.工作时长 vs 精力消耗,这是两个不同的概念
2.假期数量多,不等于真正的休息时间多(备课、教研要占一些)
3.一个班四五十个孩子,每个都需要关注,这份责任不能用时间简单衡量
4.家长辅导和老师教学,本来就是配合关系,不是替代关系
5.每个行业的“累”都不一样,比较时间长短只能看到冰山一角
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不是说家长就不累——确实累,下班回来还得陪孩子,周末也要操心孩子功课。但也不能因为家长累,就反过来怀疑老师是不是在装累。
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咱们各自承担各自的责任,相互理解相互配合,这对孩子来说才是最好的。
大家家里遇到过这种“算账式”的家长和老师的矛盾吗?有没有更好的办法来理解老师的工作?欢迎评论区唠唠,互相学习哈。
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