幼儿园教师节主题活动方案出炉，小、中、大班活动都有！

有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，她们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天。她们是一群可敬可爱的人。

尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，幼儿园可以结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，这样的活动对孩子的教育有着重要意义。

为此，园长幼师通服务平台小编特整理了“幼儿园小中大班教师节活动方案”，助力幼儿园教师开展教师节活动，从小培养孩子尊师重教的品格。

小班：认识教师节

活动目标：

1.让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。

2.通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。

3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

活动准备：

1.多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，音频《节日快乐》。

2.每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。

活动重点难点：

重点：知道9月10日是教师节。

难点：用语言表达对老师的爱。

活动过程：

1.说一说你身边最熟悉的老师，长得什么样。

我们班有几位老师？谁能说一说咱们小A班的老师都长什么样？（请个别幼儿说）

2.看幻灯片，了解老师的劳动。

看看老师们每天都在干什么呢？

（逐一放幻灯片）老师们每天工作都很辛苦。

3.让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。

吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。

4.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位， 特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。

5.做长寿面，庆祝教师节。（教师巡回指导）

我们全中国的教师都很高兴，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好？一般过节都吃什么？（蛋糕、长寿面）我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好？

咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。活动过程中引导幼儿学会用语言和行动对老师表达爱与尊敬。

小班：爱的抱抱——萌娃表心意

小班幼儿情感表达直接，依赖性强，喜欢肢体接触。活动设计以情感体验和简单制作为主。

活动目标：

1. 知道教师节是老师的节日，能向老师说一句简单的祝福语。

2. 愿意用拥抱、亲吻等动作表达对老师的喜爱。

3. 在老师帮助下完成一份简单的感恩礼物。

活动准备：

心形卡纸、老师帮助准备的简单材料（如贴纸、小花）、歌曲《我的老师像妈妈》。

活动过程：

1. 谈话导入：

老师通过提问“是谁每天陪你玩游戏、喂你吃饭、哄你睡觉呀？”引出主题，用最浅显的语言告诉宝宝：“有一个节日，是专门谢谢老师的，叫教师节。”

2. 学唱儿歌：

学唱简单儿歌《我的老师像妈妈》，边唱边做动作，鼓励幼儿去拥抱班上的老师。

3. 礼物制作：“爱心贴贴乐”

· 老师提前将卡纸剪成大手牵小手的形状。

· 引导幼儿用小手蘸取安全的颜料，在卡纸上印上自己的手印，或自由粘贴喜欢的贴纸。

· 老师帮助写上孩子的名字，并引导孩子说：“老师，我爱你！”

4. 活动延伸：

鼓励幼儿回家给老师一个“爱的抱抱”，并请家长协助录制一句祝福小视频分享到班级群。

中班：巧手谢师恩——我是小帮手

中班幼儿动手能力和表达欲望增强，有了初步的合作意识。活动侧重亲手制作和力所能及的劳动回报。

活动目标：

1. 了解老师日常工作的辛苦，能用自己的方式表达谢意。

2. 尝试合作完成一件手工作品，并大胆送上祝福语。

3. 愿意扮演“小帮手”，为老师做一件力所能及的事。

活动准备：

超轻黏土、小花瓶、彩色纸、剪刀、胶水、歌曲《老师老师》。

活动过程：

1. 讨论与发现：组织讨论“我们的老师一天都在忙什么？”，引导幼儿观察老师的工作（上课、打扫、整理玩具、安抚情绪等），体会老师的辛苦。

2. 礼物制作：“永不凋谢的感恩花”

幼儿分组合作，用超轻黏土制作花朵和叶片。

将做好的花朵插入小组共用的黏土花瓶或老师准备的迷你花瓶中，形成一束独一无二的集体礼物。

3. 我是老师小帮手：开展“今天我来帮帮您”活动，幼儿选择一项任务（如：分发餐具、整理图书角、给植物浇水），用实际行动感谢老师。

4. 感恩仪式：集体演唱歌曲《老师老师》，并派代表将手工花束送给园长、老师、保育员等所有园内工作人员，学说“您辛苦了，祝您节日快乐！”

中班：做个蛋糕送老师

活动目标：

（1）知道怎么做出一个彩泥蛋糕。

（2）能够用线条、图案按简单的规律装饰蛋糕，感知重复产生的美感。

（3）用语言表达对老师的爱。

活动准备：

经验准备：幼儿有过彩泥手工的经验。

材料准备：老师的工作照片（一系列），用彩泥做好的蛋糕1块，给每个幼儿准备彩色卡纸1张、彩泥适量、彩泥工具1套。

活动重点难点：

重点：会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。

难点：会用重复的简单规律装饰蛋糕。

活动过程：

1.介绍教师节，引入活动。

（1）介绍教师节，引导幼儿在这天为老师做一些力所能及的事情，通过这些事情表达对老师的爱。

（2）出示教师照片，激发幼儿对老师的爱。

将准备好的老师的工作照片（一系列）逐一出示，让幼儿说说照片中都有谁，在做些什么，为什么要做这些。引导幼儿说出得到老师关心、爱护时的感受，引导幼儿为教师节制作节日蛋糕。

2.示范彩泥蛋糕制作步骤。

（1）成品欣赏。

师：小朋友们，谁能说说老师手中的“蛋糕”是怎么做出来的吗？

重点：幼儿能大胆说出彩泥蛋糕的制作方法。

（2）教师示范制作彩泥蛋糕的过程。

（3）幼儿结合材料说一下自己想做什么样的蛋糕，怎么有规律地装饰蛋糕。

3.幼儿制作，教师指导。

重点：幼儿制作彩泥蛋糕时，能根据自己的想法运用线条、图案按简单的规律进行装饰。

4.集中展示，分享快乐

（1）将幼儿的作品集中作展示，请制作者介绍自己作品的装饰特点，引导幼儿讲出其中的简单规律，让幼儿体会成功的快乐。

（2）请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位老师，为什么？

大班：老师，谢谢您！

活动目标：

1.让孩子们理解教师的工作，激发孩子们对教师的情感。

2.让孩子们知道九月十日是教师节，也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。

活动准备：

1.准备配乐散文《谢谢老师》的音频；

2.准备与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图；

3.画纸、彩笔、彩条等绘画材料。

活动过程：

悬挂图片，同时播放配乐散文《谢谢老师》。

在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，聆听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。

1.在后续轻柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名字。

经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字。

2.肯定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住教师节。

这是一个特殊的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的未来。

3.说讲诗歌《谢谢老师》

带领孩子们重复一遍《谢谢老师》，向孩子们说讲其意义及其内涵；让孩子们说一说老师的工作。

通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力，让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感。与孩子们分享节日的快乐和祝愿，产生共鸣，师生同乐。

可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一句话来表达自己的想法。我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容，现在给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。

大班：真情告白——我心中的老师

大班幼儿思维活跃，情感丰富，具备较强的创作和表达能力。活动重在深度体验和创造性表达。

活动目标：

1. 能完整讲述与老师之间难忘的故事，并用自己的方式记录下来。

2. 发挥想象力和创造力，设计并制作有个人特色的礼物。

3. 策划并参与简单的感恩活动，体验自主表达的快乐。

活动准备：

画纸、画笔、各种废旧材料（纸盒、瓶罐等）、相机、视频录制设备。

活动过程：

1. 故事沙龙：“我和老师的小秘密”：孩子们围坐在一起，分享一件老师让自己最感动或最开心的事。老师记录下这些温暖的片段。

2. 创意制作：“我的超人老师”肖像画/勋章

选项A：为老师画一幅肖像画，并配上文字“我的XX老师”（如：最美的XX老师，最搞笑的XX老师）。

选项B：利用废旧材料，为老师设计并制作一枚“超人勋章”，感谢老师像超人一样无所不能。

3. 秘密行动：“感恩盲盒”大惊喜

孩子们秘密投票选出最想为老师做的三件事（如：按摩肩膀、唱一首歌、讲一个笑话），写成“感恩券”。

将所有的“感恩券”放入一个精心装饰的“感恩盲盒”中，在教师节当天送给老师，让老师随机抽取并兑现。

4. 活动延伸：爱的采访：组织幼儿成立“小小采访团”，采访园长、保安叔叔、厨师阿姨，了解他们工作中的辛苦，并送上节日祝福，将感恩之心传递整个幼儿园。

幼儿园园长《教师节演讲稿》

尊敬的老师、亲爱的朋友：您好！在这丹桂飘香的九月天空中飘溢着感恩收获的气息，辛勤的园丁也迎来了第X个教师节，在此，我谨代表园领导并以我个人的名义向大家表示节日的问候和诚挚的谢意！

在这幸福、温馨的时刻，我的脑海里更迭播放着一幕幕感人的画面：为了每一 名幼儿都得到长远的发展，多少老师从晨曦到夜晚、从酷暑到严冬，辛勤耕耘、无 怨无悔，为当好“白日里妈妈”而尽心尽职。

多少老师伏案苦读、潜心研究，为提高保教质量而倾力投入

多少老师在工作中，无论怎样繁忙，生活中不管有多少烦恼，总是面带微笑地走进活动室！

每一次走进色彩斑斓如童话世界一般的校园，每一次倾听发自肺腑如心灵开花般的讲课，每一次满怀真诚贴近纯朴心灵的家访，每一次敲响计算机美妙的键盘，都让我真切地感受到：咱们幼儿园的教师是多么敬业、勤业、乐业、专业的。此时，我千言万语汇成一句话：XX幼儿园因你们而精彩美丽！

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