江苏
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”朗朗诗声在广州市天河区燕塘社区活动室里回荡。近日，广州铁路职业技术学院“创遗赋兴”实践团在暑期“三下乡”社会实践活动中，为当地中小学生带来了一堂别开生面的唐诗鉴赏课，让孩子们在诗意中触摸中华优秀传统文化的魅力。
以诗为媒，打造沉浸式课堂
课堂上，实践团成员以李白的千古名篇《黄鹤楼送孟浩然之广陵》为切入点，通过大屏幕演示与生动讲解相结合的方式，带领孩子们走进诗中的世界。“江边送别，目送故人”——成员们从创作背景讲起，用通俗易懂的语言还原了李白与孟浩然在黄鹤楼畔依依惜别的场景，又逐字逐句剖析“烟花三月”“孤帆远影”“碧空尽”等意象背后的意境与情感。
为了让古诗“活”起来，实践团还设计了齐声朗诵、画面想象、问答互动等环节。孩子们时而托腮沉思，时而踊跃举手，跟随诗句“看”到了长江边上那一叶渐行渐远的孤帆，课堂气氛十分活跃。
图1 实践团成员为孩子们讲授唐诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
课后围问，诗心拉近你我
一堂课结束，孩子们意犹未尽，纷纷围拢到实践团成员身边，拿着纸笔追问诗句含义、分享自己知道的诗人故事。“老师，李白为什么要站在江边看那么久？”“孟浩然去扬州干什么呀？”面对孩子们充满童真的提问，成员们蹲下身来一一耐心解答，欢声笑语在活动室里此起彼伏。课间，实践团还和孩子们手拉手围成圆圈，叠手加油、合影留念，一颗颗童心在互动中紧紧相连。
图2 课后孩子们围拢在实践团成员身边提问交流
图3 实践团成员与孩子们手拉手围成圆圈，叠手合影
创遗赋兴，让文化种子在乡土发芽
此次唐诗教学是广州铁路职业技术学院“创遗赋兴”实践团“三下乡”系列活动的重要一环。团队立足中华优秀传统文化传承，将经典诗词、非遗文化与乡村青少年教育相结合，用青年学子的热情与专长，为乡村孩子打开一扇接触经典、爱上文化的窗口。
从“听诗”到“懂诗”，从诵读到共鸣，一堂唐诗课虽然短暂，却在孩子们心中播下了文化自信的种子。广州铁路职业技术学院“创遗赋兴”实践团将继续扎根实践一线，以青春之力赋能乡村文化振兴，让中华优秀传统文化在新时代的乡土间焕发新的生机。
师者同行，全程护航
一堂堂精彩课程的背后，离不开指导老师的默默付出。作为实践团指导老师，陈婷老师始终与队员们并肩同行：从前期课程内容的反复打磨，到教学方案的逐页把关；从课堂节奏的现场把控，到孩子们安全与纪律的时时牵挂，她都亲力亲为、悉心指导。活动期间，她与队员们一同早出晚归，既要统筹协调各项事务，又随时关注着每一位孩子的课堂状态和情绪变化。
“把课讲好，更要把孩子们照顾好。”这是陈婷老师常挂在嘴边的话。在她的带动下，实践团成员配合默契、干劲十足，课堂设计愈发成熟，师生互动愈发暖心。队员们纷纷表示，正是有了陈老师的陪伴与托底，大家才能在实践中放手去讲、用心去做，让这趟三下乡之行既有收获、更有成长。
图4 实践团指导老师陈婷与实践团成员、孩子们在活动现场合影
创遗赋兴，让文化种子在乡土发芽
此次唐诗教学是“创遗赋兴”实践团“三下乡”系列活动的重要一环。团队立足中华优秀传统文化传承，将经典诗词、非遗文化与乡村青少年教育相结合，用青年学子的热情与专长，为乡村孩子打开一扇接触经典、爱上文化的窗口。
从“听诗”到“懂诗”，从诵读到共鸣，一堂唐诗课虽然短暂，却在孩子们心中播下了文化自信的种子。广州铁路职业技术学院财经商贸学院“创遗赋兴”实践团将继续扎根实践一线，以青春之力赋能乡村文化振兴，让中华优秀传统文化在新时代的乡土间焕发新的生机。
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