每年盛夏，他们为何奔赴红安？

红安，这片浸润着红色血脉、涌动着发展热潮的土地，承载着“两百个将军同一个故乡”的荣光，也镌刻着老区儿女奋进新时代、筑梦新征程的足迹。牢记“把革命老区建设得更好，让老区人民过上更好生活”的殷殷嘱托，全县上下锚定县委、县政府中心工作，在八大战区重点项目建设的战场上冲锋，在文旅融合、融汉联山的实践中探索，在改革创新、区域协同的征程上奋进，用实干书写着高质量发展的答卷。

为全景展现红安发展实效，深度挖掘工作亮点，总结可复制、可推广的实践经验，精准回应群众关切，助力县委、县政府科学决策，最红安公众号全新开设“最红安观察”专栏，以深度报道为桥梁，以调研采访为根基，与大家一同见证红安的每一步成长、每一份收获。敬请关注。

大别山南麓，倒水河蜿蜒。盛夏的风拂过七里坪的长胜街，吹动青石板缝里倔强的野草，也吹来一群群年轻的身影。他们背着行囊，从城市的高楼走向乡间的田野，从安静的课堂走进喧腾的村庄。年复一年，这场“红安之约”从未爽约。他们不是来旅游，而是来“上课”——一堂行走在大别山间的思政大课；他们也不是来“打卡”，而是来“做事”——用专业知识反哺这片曾为中国革命付出巨大牺牲的红色土地。

这场年复一年的“红安之约”，究竟意味着什么？带着这个问题，记者深入红安乡村、社区、纪念馆，追踪多支大学生实践团队，试图还原这场青春与红色土地的深度对话。

“行走的思政课”：

当历史不再是课本上的文字

“要革命，不要家、不要钱、不要命。”2026年7月，武汉学院外国语学院“红土星火”暑期社会实践团走进红安，在红秀剧场观看沉浸式红色实景剧目《我和我的红安》。当舞台上的这句铮铮誓言穿透剧场、直抵耳膜时，不少队员红了眼眶。

这是书本无法传递的震撼。

演出结束后，实践团前往黄麻纪念园。在巍峨的革命烈士纪念碑前，在珍贵史料与革命文物的无声讲述中，一场“沉浸式研学课”，让红安精神从抽象概念变成了可触可感的温度。

几乎同时，中南民族大学计算机学院6名新发展党员与1名发展对象组成的实践团也踏上了红安的土地。在红安县文化馆，拥有38年党龄的“红安红色革命故事”非遗传承人罗厚斌为队员们讲授了一堂专题党课，系统阐述了“万众一心、紧跟党走，朴诚勇毅、不胜不休”的红安精神内核。他深情寄语：“人人都是麦克风，人人都讲红安故事。”

从黄麻纪念园的烈士纪念墙，到七里坪长胜街的青石板路，再到鄂豫皖苏区中心烈士陵园，实践团成员一路追寻，一路沉思。有队员在调研手记中写道：“从前在课本里读‘红色传承’，而今方知这是万千人用生命织就的锦绣。”

“把作品绘在乡村地头上”：

当专业能力有了用武之地

如果说红色教育是“输入”，那么大学生带来的专业知识与技能，则是对这片土地最实在的“反哺”。

设计原图

2026年7月，湖北美术学院绘画学院“尚艺”实践队的11名师生来到高桥镇庙咀塆村。他们的任务是在5天内完成4幅巨型墙绘。然而，气象部门发布的台风预警让工期骤然压缩。

实践队深夜修改稿件

这是一场与时间赛跑的战斗。抵达前5天，团队便与村镇干部高频次线上对接，精准摸排村民需求；抵达当晚，设计稿在争论中连夜修改5次，直至凌晨才定稿。清晨5点半开工，正午烈日下继续调色，夜幕降临后打着手电筒奋战到深夜11点半——5天时间，他们用画笔“犁”出了4幅融合红色文化与乡村新貌的巨幅墙绘。

烈日下实践队作画场景

实践队深夜作画

“这不是简单的画画，而是让学生把课堂学到的色彩与构图，真正转化为服务社会的生产力。”带队教师如是评价。高桥镇干部感慨：“原本斑驳的旧墙变成了艺术长廊，不仅美化了环境，更提振了村民的精气神！”

村民驻足观看

队员合影

但这支队伍的探索不止于“一次墙绘”。从2017年成立至今，“尚艺”实践队已走过9年。2021年荣获全国社会实践优秀品牌项目；2022年与黄麻纪念园签订共建协议；2023年“艺术思政研学基地”与“红色写生基地”双双揭牌。在七里坪镇，他们开设美育课堂，用彩笔点亮乡村孩子的梦想；在庙咀塆村，他们为老人们举办集体生日会。

从“短期支教”到“长效陪伴”，从“一次活动”到“制度安排”——9年的坚持，让这支队伍不再是“一阵风”，而是一盏“长明灯”。

“读懂基层治理”：

当象牙塔里的偏见被打破

“以前觉得基层工作就是‘一杯茶一张报’，跟岗一天才发现，村务千头万绪，件件关乎民生。”2026年7月10日傍晚，结束在红安县二程镇西林村的“一日跟班”后，汉口学院实践团成员发出这样的感慨。

基层治理的真实面貌，往往被网络极化言论所遮蔽。这一天，实践队员化身“小跟班”，全程跟随村党支部副书记占少华开展工作：从安全宣讲到惠民政策解读，从邻里纠纷调解到脱贫户入户走访。村务大会上，一条条任务逐项部署；党支部大会上，下半年工作规划涉及老年人代办、路灯检修、防汛值守等数十项民生实事。

“乡村发展最大的短板不是资源，而是人才流失和群众传统保守思想。”占少华坦言，“只要青年放下网络上的片面印象，脚踏实地创新实干，乡村蕴藏着巨大潜能。”

这场沉浸式体验，让大学生们完成了对基层工作的“祛魅”——不是神话，也不是贬低，而是真实地看见。队员们表示，从前仅凭短视频、网络评论定义基层工作，如今才真正读懂基层治理的千头万绪与基层干部的担当付出。

“青燕归巢”：

当返乡不再是“逃离”

在红安，“大学生实践”还有一个特殊维度——返乡。2026年7月，团县委、县人社局组织50余名红安籍返乡大学生开展“聚才兴红安·学子看家乡”活动，走进王近山将军故居、将军红山茶油公司、瑞沣种养殖专业合作社，沉浸式感受家乡的红色底蕴与产业发展。

这不是一次简单的“参观”，而是一场精心设计的“认知重塑”。从山间油茶鲜果到标准化精深加工，从本土农副产品到走出湖北的特色品牌——当学子们亲眼见证家乡产业从“原生态”到“全链条”的蜕变，他们对“家乡”的理解被刷新了。

工作人员同步面向返乡学子精准推送就业见习岗位，解读创业扶持政策。从“走出去”到“走回来”，“青燕归巢”试图回答一个关键问题：如何让人才从“孔雀东南飞”变为“燕归巢”？

这个答案尚在路上，但方向已经清晰——只有当年轻人真正看见家乡的变化、感受到家乡的潜力，他们才愿意把未来交给这片土地。

每年盛夏，是红安大学生社会实践的集中落地期。据共青团红安县委2026年暑期实践专项统计数据显示，今年累计接待来自湖北、山东、河南等全国多地30余所高校42支实践团队，累计参与大学生志愿者1100余人，实践点位覆盖全县13个乡镇、28个行政村及社区，开展各类落地实践活动200余场，服务群众、青少年超3000人次；80%以上的实践团队在红安驻点实践时长超过15天，6支核心团队实现三年以上连续驻点帮扶，12支团队与乡镇、社区、乡村建立长期结对共建关系。

从“一阵风”到“长明灯”：

一场持续深耕的青春接力

梳理2026年红安暑期实践图谱，一个积极的变化正在发生：大学生实践正在从“走马观花”走向“深耕细作”。

湖北工业大学的96名学生分赴13个村（社区）开展为期一个月的实践，涵盖爱心托管、电商直播、产品设计、墙绘、政策宣讲等多元内容；武汉设计工程学院实践队不仅拍摄知青茶场宣传片，更与茶场协商共建劳动教育实践基地与志愿者服务基地，为长效合作铺路；湖北美术学院的“尚艺”团队用9年时间打磨出一种“艺术+思政+乡村振兴”的育人模式；华中师大实践队以学术研究的方式深挖军嫂精神，将调研成果转化为传播产品。

这些案例表明：暑期实践正在走出“形式主义”的陷阱。

但问题依然存在。部分实践仍停留在“参观+合影+推文”的浅层模式；一些团队“扎堆”热门乡镇，偏远村落却乏人问津；校地对接的精准度仍有提升空间——“地方需要什么”与“学生能做什么”之间，还需要更有效的桥梁。

更深层的问题在于：当暑期结束、大学生离场，留下的究竟是什么？墙绘会褪色，托管班结课，调研报告可能束之高阁。如何让“一次实践”转化为“持续影响”，是摆在所有参与者面前的课题。

红安的探索给出了部分答案——通过共建基地、留存教案、建立新媒体矩阵等方式，让实践成果“留下来”“传下去”。但这条路，才刚刚开始。

记者手记

走完红安的乡村与纪念馆，追踪过多支大学生实践团队，我们对这场年复一年的“红安之约”有了更深的理解。

很多人把大学生暑期实践看作一次性的“下乡活动”，仿佛拍张合影、发篇推文就算完成任务。但红安的故事告诉我，真正的实践教育，从来不是居高临下的“帮扶”，而是青春与土地的相互滋养。

那些烈日下绘制墙绘的汗水、深夜修改设计稿的争论、跟岗村务时的震撼、返乡途中眼中的光亮——背后是青年对历史的敬畏、对专业的淬炼、对基层的再认知，也是一座老区县城对人才最真诚的渴望与托举。

红安没有把大学生当成“过客”，而是主动搭建平台、匹配需求、建立长效联结。从“团委统筹、乡镇对接、村居落地、校企联动”的闭环服务体系，到“需求端+资源端”的双向匹配模式，再到逐年深化的共建基地——这种“不图一时热闹、但求长久实效”的定力，恰恰是一座红色之城最可贵的远见。

红色是红安的底色，青春是红安的亮色。青春与红土地的“双向奔赴”，是红安最动人的风景。当越来越多的青年在大别山间读懂中国、在乡村地头施展才华、在基层治理中重塑认知，这场关于传承与反哺、理想与实干的故事，就必将在这片英雄的土地上，生生不息。

（来源：红安融媒）