北京
近日，河北美术学院华灯新生团队走进保定易县狼牙山红色教育基地，以非遗宫灯为载体，开展红色非遗宣讲、手工体验、文创展示系列实践活动。在指导老师李玉坤带队，项目负责人张美轩、团队成员乔雨欣、李珩周协同参与下，团队打通“红色研学—非遗创作—基层宣讲”实践链条，推动传统宫灯技艺与狼牙山五勇士红色精神双向融合，打造“红韵非遗、实践育人”特色实践课堂，实现红色铸魂与非遗传承同频共振。
老区即展厅：宫灯文创诉说红色英雄故事
狼牙山五勇士纪念广场人头攒动，华灯新生团队搭建的红色宫灯展示区吸引大批游客、研学师生驻足观看。展区陈列团队原创红色主题宫灯作品：传统六角、八角宫灯骨架之上，绢纱手绘狼牙山五勇士纵身跳崖、军民携手抗敌等经典红色画面，灯身搭配红旗、松柏、英雄浮雕纹样，古朴宫灯工艺与红色叙事巧妙相融；配套推出宫灯手镯、迷你宫灯摆件、红色灯纹帆布包等衍生文创，完整呈现团队从红色史料挖掘、图案设计、木架打磨到成品落地的全流程创作成果。
“这次实践不是简单做灯，而是把狼牙山红色历史画进宫灯里。”项目负责人张美轩介绍，团队提前查阅狼牙山革命史料，走访景区红色讲解员，提炼英雄事迹视觉元素，再结合非遗宫灯榫卯、彩绘、裱纱百道传统工艺进行创作。现场游客近距离观赏、拍照打卡，现场的评价、建议成为检验学生创作成果的鲜活标尺，让红色文创直面大众真实需求，完成一场扎根红色老区的实战创作历练。
旧址即课堂：红色底蕴赋能非遗活态传承
本次实践最大亮点，是将狼牙山红色教育资源与非遗宫灯技艺深度结合，打造“红色故事+非遗手艺”沉浸式体验课堂。团队在纪念塔下、陈列馆旁开设现场体验点位，指导老师李玉坤现场拆解宫灯传统制作工序，讲解宫灯千年传承脉络；乔雨欣、李珩周等队员分组引导游客、青少年研学群体动手制作迷你红色宫灯，手把手教学骨架捆扎、红色图案绘制、流苏装饰等基础技艺。
“从前只知道宫灯是传统花灯，这次在狼牙山亲手画出五勇士图案，才读懂一盏灯也能讲好红色故事。”前来研学的中学生说。团队采用“红色宣讲+现场制灯”共创模式，队员结合景区红色史实开展微宣讲，一边讲述狼牙山英雄事迹，一边传授非遗宫灯手艺，让红色精神不再停留在展板文字，而是通过指尖非遗技艺具象化。师生与群众面对面交流创作思路，把红色文化内涵融入传统工艺设计，让古老宫灯焕发红色新生。
行走即育人：红色实践打通美育育人新路径
整场狼牙山实践活动构建起“观红色旧址—学非遗技艺—创红色灯品”完整实践闭环。“观”，集体参观狼牙山五勇士陈列馆、战斗遗址，实地感悟革命先辈爱国担当，筑牢红色创作根基；“学”，在李玉坤老师指导下整合红色文化与宫灯非遗知识，打磨红色文创设计思路；“创”，现场完成手工宫灯制作、红色主题宣讲、文创作品推介，直接面向各地游客展示传播。
“走出校园来到狼牙山，才真正明白艺术创作的时代使命。”团队成员乔雨欣说道，沉浸式红色实践让自己跳出书本局限，学会用传统非遗载体传递红色精神，沟通表达、文创推广、文化宣讲能力都得到全方位锻炼。不少景区工作人员、研学机构负责人对团队红色宫灯作品给予高度认可，主动对接后续研学合作、景区文创展陈相关事宜。
河北美术学院本次华灯新生团队狼牙山红色非遗实践，是学校持续深化岗课对接、产教融合、红色美育的创新探索，也是落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的生动实践。学校打破课堂与红色基层的边界，不再以试卷单一评判学生专业能力，而是依托红色老区搭建社会实践检验平台，以非遗为媒介、以红色为底色，引导青年学子在实地研学、动手创作、基层宣讲中淬炼初心，推动专业知识转化为文化传播能力，培育兼具红色情怀、非遗匠心的新时代美术应用型人才，以青年艺术力量讲好燕赵红色故事、传承中华非遗文脉。(林丁)
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