STEM教育落地，同济大学科技中学开学

由上海市教育委员会、同济大学、黄浦区人民政府三方共建，以STEM（科学、技术、工程和数学）教育和大中贯通培养为特色的市实验性示范性公办高中——同济大学科技中学，昨天迎来首届120名学生开学。

当天下午，科技中学首届开学典礼在同济大学举行。同济大学党委书记、中国工程院院士郑庆华表示，在教育部指导下，三方合作共建这所以STEM教育为特色的科技中学，肩负着崇高使命，致力于培养能为中国式现代化建设提供坚实支撑、能在新一轮科技革命和产业变革中抢占科技制高点的拔尖创新人才。希望今天播下的一颗颗科技报国的种子，能扎根沃土茁壮成长、绚烂绽放，为强国建设作出应有的贡献。

上海市教委主任朱新远表示，同济大学积极响应上海普通高中改革，依托其深厚的学科底蕴，推动大学科研资源与中学教育相贯通，为上海高中多样化发展和拔尖人才早期培养注入了全新的活力。希望同济大学科技中学能够依托大学的学科力量和高端的科创资源，在科技教育大中贯通培养上闯出新路、作出示范，努力办成特色鲜明、水平一流的科技高中。

联合国教科文组织国际STEM教育研究所理事会主席龚克表示，STEM教育，并不是把科学、技术、工程、数学简单作叠加，而是倡导一种跨学科、以实践为导向的新教育模式。希望联合国教科文组织国际STEM教育研究所和科技中学将来有更多合作，也期待着科技中学勇敢闯出一条独具特色、行之有效的科技教育新路，为STEM教育的发展贡献更多智慧和成功方案。

开学典礼发布了“中国工程院未来少年科创营”。科创营由中国工程院院士专家成果展示与转化中心、同济大学科技中学合作启动，主要选拔科学素养突出、创新思维缜密的高中生，由在沪中国工程院院士担任导师，学生利用周末和寒暑假到院士实验室进行为期一年的科研学习，旨在为党和国家培养面向未来的工程科技梯队人才。

自2024年6月三方签约共建同济大学科技中学两年来，在教育部指导下，结合落户上海的联合国教科文组织国际STEM教育研究所的研究实践需要，充分依托同济大学在科学、技术、工程和数学等学科资源优势，在科技中学的培养方案制定、课程体系建设等方面积极探索创新。科技中学的教师和同济大学80余位教授专家合作，以真实的工程技术应用场景为基础，完成了超过100个具有跨学科、实践性、大中贯通性特色的课例开发，覆盖了数学、科学、技术、工程、人工智能、人文、社科、艺术、体育等课程领域，形成了从基础到拓展、再到探究的项目化学习课程链，为首届学生开学打下坚实基础。

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