以法润童心以爱护成长——敦化法院开展开学第一课活动

为补齐青少年法治认知短板，纠正未成年人法律认知误区，筑牢校园法治安全防线，8月31日，敦化法院干警陆续走进辖区多所中小学，开展系列“法治第一课”普法宣讲活动，以鲜活案例、通俗讲解、趣味互动，为广大青少年送上沉浸式法治课堂。

在敦化市第二小学，针对学生普遍困惑的“压岁钱归谁、能不能独自花钱、日常小事自己能否做主”等民事认知问题，法院干警聚焦《中华人民共和国民法典》民事行为能力相关规定，以压岁钱处置、日常小额消费等贴近学生生活的场景为切入点，按年龄段清晰划分未成年人的民事权利与行为边界。授课结合未成年人超额消费、退费纠纷等真实司法案例，直观展现不当行为带来的法律后果。同时通过随堂问答、趣味普法互动，让学生主动辨析日常行为的法律效力，彻底破除“我的钱我随便花”“小事不用讲法律”的错误认知，引导学生树立理性消费、依规行事、知权懂责的法治意识。

针对校园欺凌这一校园安全突出问题，法院干警走进敦化市实验中学，开展“拒绝校园欺凌 守护青春净土”专项法治宣讲。结合近年审理的校园欺凌、意外伤害、学生矛盾纠纷等真实案件，干警细致解读校园欺凌的法律定义、行为类型和追责标准，清晰区分肢体欺凌、语言辱骂、社交孤立、网络造谣、财物勒索等各类欺凌行为的违法属性，详细普及对应的民事赔偿、治安处罚、刑事责任等层级化法律后果，打破学生“打闹无伤、犯错无碍”的侥幸心理。此外，课堂还融入交通安全、消防安全、防汛避险、人身维权等实用安全知识，手把手教会学生自我保护、避险求助、依法维权的技巧，引导学生坚决对校园欺凌说“不”，自觉抵制不良校园行为。

在敦化市第二中学，普法课堂聚焦未成年人“年纪小无需担责”的核心认知偏差。干警从未成年人年龄界定标准出发，分层讲解无民事行为能力、限制民事行为能力人群的权利义务与行为效力，结合典型案例，逐一拆解民事侵权、行政违法、刑事犯罪三类法律责任的认定标准和追责情形，清晰划定青少年的行为红线。课堂采用“案例提问+法条对照+误区纠错”的互动模式，让学生深刻明白法律面前人人平等，未成年人违法违规同样需要承担相应后果，切实破除“年少免责”的错误思想，引导学生敬畏法律、恪守规则、规范言行。

走进敦化市未来小学，宣讲团队摒弃枯燥的法条堆砌，以温情走心的授课方式贴合青少年成长需求开展普法宣讲。围绕校园相处、邻里交往、权益保护、风险规避等核心内容，用通俗易懂的语言阐释“规则守护自由、法律护航成长”的道理，帮助学生理清权利与义务、自由与规则的关系。同时，针对逃课斗殴、肆意侵权等青少年易发不良行为，细致讲解日常行为中的法律禁忌，引导学生摒弃不良习气，树立正确的三观，养成主动学法、自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的良好习惯，让法治思维深深扎根心底。

本次秋季“法治第一课”系列活动覆盖辖区多所中小学，精准聚焦青少年成长痛点、法治盲区和安全重点，通过案例释法、趣味互动、精准科普的多元化形式，实现了沉浸式、全覆盖、接地气的法治教育效果。下一步，敦化法院将持续深耕未成年人司法保护工作，常态化开展法治副校长进校园活动，不断优化普法内容、创新宣讲形式、提升普法实效，健全家校社协同法治育人体系，以精准、温情的司法力量，为辖区青少年健康成长、逐梦前行筑牢坚实的法治屏障。(姜丽)

来源：敦化市委宣传部