广东
机理资料来源于福山组《机理训练》，公众号后台回复“福山透”领取
概述：
一种由硫羰基定位的自由基传递环化反应。
反应过程：
机理解读：
①碳硫双键中，π键由碳未杂化的2pz轨道与硫未杂化的3pz轨道“肩并肩” 重叠形成，由于3p轨道中电子云分布膨胀，有效重叠部分较C=O明显减小，参见
故而在光照条件下，该π键非常容易均裂，产生自由基；
②该自由基在硫酰胺上传递，诱导N-O键断裂，产生两个自由机物种；
③胺基甲酸自由基物种，诱导C-N键均裂，脱除一分子二氧化碳得到氮自由基物种； ④氮以孤电子对和三氟化硼配位，得到氮鎓型亲电自由由，和双键加成，环化，自由基转移到端碳；相关内容见： ⑤该自由基和底物硫羰基加成，经芳构化，自由基传递，质子化得到产物；
学习机理不能认死理，要明白一些事：
1. 福山机理A001-A078（A部分）解读汇编见：
2. 推荐阅读：
3. 反应机理是实践结果的反馈，是化学家们根据结果用各种方法反推出来的，不一定正确，甚至有些地方可能会很牵强；
4. 学习反应机理，电子推动法需要了解一下：
以及机理箭头：①；②
5. 机理学习以感知为主，明白大概意思就可以，死记硬背没有任何意义
6. 机理的学习是为了更好地去设计实验，去实践；个人更倾向于认为没有标准答案，适合自己的才是最好的。
7. 分享的机理仅代表个人观点，希望能给大家一点启发，形成专属自己的一套东西
以上
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