于磊：督导“长牙齿” “双减”出实效

督学名片

于磊，滁州市教育体育局校外教育培训监管科科长、一级主任科员，公职律师。自2007年参加工作以来，先后在企业、乡镇、机关等多个岗位锻炼，擅长发现问题，解决问题。2023年获创建省级法治政府建设示范市先进个人。

身兼公职律师、教育督学双重身份，滁州市第六届市督学于磊，将法治思维融入教育督导，把教育情怀倾注给少年成长。在“双减”工作中，她直面矛盾冲突，坚守执法底线；在科学教育实践中，她深耕一线、赋能学校，既有督导“长牙齿”的刚性力度，亦有守护学子成长的融融温度，用实干诠释新时代教育督学的责任与担当。

动真碰硬 以法彰显“静默的刚性”

一个周末，于磊随督导专班开展暗访督查工作，目标直指一处藏匿在高层商住楼内的违规学科培训机构。狭窄楼道尽头的培训房间内，现场气氛瞬间紧张起来。

“这些都是我的私人物品，你们敢动一下试试！”负责人涨红了脸，高声怒吼。不仅将房门反锁，还煽动现场学生围堵冲撞。

面对突如其来的过激对抗，于磊没有与之争执。她沉着协同专班成员拉开安全距离，开启执法记录仪全程取证，第一时间联系公安民警到场处置。嘈杂纷乱的现场，她语调平稳地向当事人逐条宣讲法律法规，阐明违规办学的法律后果。没有呵斥和施压，依靠规范程序与确凿证据，构筑起法治的威严气场。

公安民警抵达稳定现场后，于磊出示前期摸排收集到的全部证据，一番摆事实、释法理，方才情绪激动的负责人渐渐冷静，最终在执法文书上签字确认。

“真正的督导权威不是高声呵斥，而是程序合规、证据确凿。”这是于磊经常和同行交流的心得。校外培训暗访督查大多集中在周末、节假日，她常常舍弃休息，跟随督导队伍穿梭于社区楼栋、商务楼宇，深挖隐蔽变异培训线索。目前累计推动取缔违法办学机构300余个，指导各地立案近70起，以“零失误、零过错、零投诉”的实绩，巩固滁州市“双减”工作成效。

吞下委屈 为“双减”护航敢亮剑

校外培训治理是“双减”工作最难啃的硬骨头，也是教育督导重点任务。于磊面对的不仅有培训机构的激烈对抗，还有部分家长的不解、指责，甚至无端的言语威胁。

一次查处居民楼内隐蔽培训班时，现场一位家长情绪激动，冲到于磊面前，拍摄她的照片与执法证件，并厉声威胁：“我记下你了，取消补课影响我家孩子成绩，我不会放过你！”随后，刺耳的指责声接踵而至。纵然心中五味杂陈，她依旧克制情绪，耐心向家长解读“双减”政策，讲明违规培训给孩子带来的危害，不回怼、不争辩。只在督导工作结束后，走到卫生间，用冷水拍打脸颊来平复情绪。

“不少家长把提分的希望全部寄托在违规培训上，查处培训机构相当于打破了他们心中的幻想。我理解他们的焦虑。可如果我们督学因为惧怕非议就选择退缩，那谁来守护真正的教育公平？”于磊坦然说道。

委屈藏心底，底线不动摇。针对跨部门协同不畅、基层督导力量薄弱等痛点，于磊在全省率先推动建立“1+1+N”跨部门联合监管机制，搭建“一县一专班”证据互认模式，落实“街道吹哨、部门报到”，织密市、县、乡三级督导监管网络。滁州市校外教育培训治理相关工作经验两次在全国校外培训执法培训会上被推荐点评，多项案例获评全国优秀，四项工作经验被教育部主管期刊刊载，滁州市连续三年在全省“双减”会上作典型发言，打造出“双减”工作的“滁州样板”。

做好科学教育加法 督导赋能促提质

“双减”既要做好减负“减法”，更要做实科学教育“加法”。在于磊看来，教育督导不只是查问题、纠偏差，更要重引领、促发展，激发学校内生动力。

2023年12月，教育部部署全国中小学科学教育实验区、实验校申报，国内缺少成熟实践样本。于磊主动扛起督导攻坚任务，加班钻研政策，下沉县、校一线，逐份打磨申报材料，成功推动滁州“一区四校”入选全国首批科学教育实验区、实验校。

申报成功只是开端，落地见效才是目标。2026年新一轮全国科技教育实验区、实验校申报工作启动，于磊奔走对接天长市及多所中小学，深挖地方科教资源，精细打磨申报方案，指导天长市和田家炳学校、紫薇小学、苏滁第二实验学校“一市三校”成功入选，实现滁州市科学教育从先行探索到持续引领的跨越。

针对基层学校科学教育普遍存在“缺资源、缺师资、缺方法”的困境，于磊牵头组建市级科学教育督导队伍，定时入校开展诊断评估、课程指导和师资培训。在她的推动下，滁州市建成三座集课程研发、实践体验、师资培训于一体的科学教育中心，一批优秀科教教师快速成长，全市学生科学素养测评成绩连续三年位居全省前列。

功成不必在我，功成必定有我。于磊坚守教育督导一线，以法治守护教育公平，以实干浇灌少年梦想，在教育强省建设的征程中，默默书写着一名督学的责任与担当。

于磊（左一）在走访培训机构

（记者 程榕娟）