大家好,我是小何老师!
最近这几天,小何老师一直在整理各省投档情况,准备对今年高考数据做一个分析。
不过在这个过程中,有一个现象值得大家关注。有些专业几年前还是考生眼里的“香饽饽”,甚至有人为了读宁愿降低学校层次,可到了今年高考,一些高校却出现招不满、进入征集志愿的情况。
其中包括大家热捧的计算机等等,言外之意不难理解,当下考生对专业的判断已经改变了。
原来可能想的是热不热门,如今想得是值不值得读,接下来咱们就好好聊一聊,今年录取值得重新审视的5个专业。因为在全国各地多轮征集中,这些专业第三轮补录时,仍然有大量缺额计划。
①小学教育
其实不光是小学教育,如果把时间往前推几年,整个教育大类都是热门选择。
原因不难理解,因为老师给人的第一感觉是“稳定”,工作环境相对固定、每年还有寒暑假,关键社会认可度还不低。在这种情况下常人都有一个观念,女孩男孩不知道学什么?师范是兜底之选。
谈及就业出路,每个人好像都能给出准确回答,毕业后考教师编制不就行了吗?
这种思路曾影响过相当一批家庭,但问题恰恰出现在“大家都这么想”。由于专业热门开设小学教育的学校越来越多,毕业生数量不断增加,考生走到就业阶段才发现,这和设想完全是两个概念。
教师招聘首先要看当地的岗位,然后看学历,再看教师资格证、专业匹配度以及具体招聘要求。
特别是竞争程度上,小何老师所在的是四线城市,一个小学岗位招聘,报名招录比例几百比一。
如此就业现状摆在眼前,这也难怪今年本科批招录时,在三轮志愿征集中缺额人数仍达到254人。
②护理学
对于这个专业,小何老师总觉得被很多人误解,觉得学护理“没有任何前途”。
这种说法我并不认可,只能说不符合自身个人规划。因为许多普通家庭的学子,目的就是为了追求稳定,这个专业这恰恰能满足对应需求,但前提是要求专业技能、沟通能力、以及抗压能力。
部分学子确实想追求稳定,奈何在真正毕业工作后,才发现这个“苦”有些吃不消。
事实上专业选择本来就不应只看就业率,如果一个学生非常排斥临床环境,却因父母觉得“医院工作稳定”报护理学,即便最后成功录取也未必会选对。特别是2026年,当下考生全都回归了理性。
在这个基础之上,护理学生源自然会受到挑战,今年本科批次三轮征集中,缺额人数达到392人。
③汉语言文学
提到汉语言文学,可能有部分家长会意外,觉得这个专业热度并不低,怎么可能上征集榜单?
尤其是考编考公方面,完全就是“进可攻退可守”,包括教师、公务员等几乎随便选。如果没有考上还可以做文案编辑,想深造的话还可以考研。听起来就是“万金油”之一,实际上并没有那么简单。
小何老师负责任地告诉大家一句话,专业热门不等于开设这个专业的都热门,这其中包括各个办学层次的高校,比如顶尖综合大学、重点师范大学、普通本科、民办院校等,全部都大量开设。
在这种情况下,就业市场就不再拼专业名称,更多得是比学校平台。
这里我给各位举一个简单的例子,比如同样读汉语言文学,一个学生未来想进入中小学,学校的师范培养体系、教师招聘认可度都会影响选择。尤其是打算读研的学生,学术资源也格外重要。
当下竞争压力持续加剧,想凭热门专业获得就业优势,这个时代已经一去不复返了。
其实不用小何老师多说,部分家长可能也有所察觉,今年本科批次三轮征集中缺额人数达789人。
④计算机科学与技术
在过去十几年时间里,计算机是绝对的热门代表。
尤其互联网高速发展时,这个专业和许多标签挂钩,比如高薪、大厂、程序员、互联网等等。
这些关键词叠加在一起,计算机一度成为无数高分考生竞争的对象。但2026年情况变得很复杂,在本科批次三轮征集中缺额人数达930人。部分家长可能内心会疑惑,难道是这个专业不香了吗?
在小何老师个人看来,这是专业自身出现明显分化。
言外之意不难理解,一方面是名牌高校优质专业竞争,另一部分是部分追求市场开设计算机的高校。前者依然被高分考生扎堆填报,后者招生几乎都遇到了困难,特别是许多地区的民办学府。
因为当下考生填报志愿,全部都落脚就业情况,可能会考虑高校平台、校企合作、实践机会等。至于这个专业市场热度,我认为和冷门没有关系,前提是你填报之后,能从这所高校学到什么?
⑤会计学
在许多80后家长眼里,会计学是最稳定的专业之一。
因为任何企业都需要会计,工作经验越丰富还越吃香,因为在过去一直备受热捧。不过在今年高考招录中,会计学好像没有那么热门,尤其是本科批次三轮志愿征集中,缺额人数达到1170人。
如果让小何老师来说,我认为主要为两方面,一方面是开设高校太多,另一方面就业空间压缩。
先说前者,高校专业增设随市场变化调整,如果有众多意向考生,自然开设的高校会越来越多。但供给需求并没有想象中那么高,每年数百万会计学的学子毕业,市场却提供不了这么多岗位。
其次就是人工智能应用,过去一些高重复、标准化的基础工作,正在被软件和自动化系统替代。如果你还想像过去一样,靠简单做账务谋求一个岗位,这在如今几乎不可能,因为逻辑不成立。
其实说了这么多,小何老师还是想给大家敲响警钟,尤其是明年学子不能再“靠传统思维填报”。
今天热门不代表四年以后还热门,今天冷门也不代表未来没有机会,这也是小何老师为什么经常告诉各位家长:一个专业值不值得读,要预想孩子读完四年之后,有没有形成替代不了的能力?
无论过去现在还是将来,这都是选专业最应该思考的问题。
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