中小学生张口闭口都是烂梗的现象，已经到了不得不整治的时候了

每年开学季，都是几家欢喜几家愁的复杂时刻。对于家长而言，在家里闹腾了一个暑假的神兽们，终于有别人管了。对于学生来说，又要到了回学校接受管教、去坐牢了。对于老师来说，这意味着痛苦和煎熬如约而至。

而老师最忧心的并不是什么成绩，恐怕是这几年，学生口里的烂梗越来越多，已经极大影响了日常的正常交流，教学秩序，乃至教学成果了。

这就是我们今天要指出的极为严峻的教育现象。年复一年，学生越来越不会说话，不仅是烂俗的网络语言，乃至粗鲁的脏话，都在他们的口中越来越常见。这股歪风邪气必须要改正，并不只是因为影响教学，影响学生正常学习这一点。

实际上，对网络用语不假思索的接受，也破坏了汉语原有的温润和典雅，更大大增加了人际冲突的可能性。更不用说它的浅薄化、恶俗化的倾向，更是对学生的思维发育造成了极为严重的负面影响。

对学生完全不设防的网络空间，是这一恶性现象的始作俑者。疫情之后，智能手机及社交媒体几乎在所有的学段、年龄层、区域得到了普及。这本是教育平权、缩小教育差距的重要机遇，却被毫无社会关怀、完全不讲公共价值的各大互联网公司玩成了炼狱。

无论是天南海北的学生，借着要上网课、作业打卡的时机，纷纷将手机只是视作消遣、娱乐的工具。我们想当然知道他们会沉迷于哪些平台，也正是这些短视频、社交媒体平台，在算法和流量的加持之下，硬生生把学生“培养”成了网络废话、脏话的垃圾桶。

在学生惊人模仿能力的加持下，一股恶臭的校园文化就此诞生。遇事从不会好好说话，生搬硬套一些不知出处、用词极不讲究的“典故”，以示幽默和乐趣。对老师不高兴了，想的不是反思和改正，而是直接搬运恶俗、粗鲁的脏话，表示“抗议”和“自主”。

写作文、作业，也不会好好用规范汉语作答，通篇充满了不知所云的英文缩写和时髦的流行用语。这么一顿整下了，无论是哪个学段的老师，特别是语文教师，无不痛恨于这类流行文化的糟粕对教育的侵蚀。

这被学生视作为“时尚”，社交的必备工具，证明自己紧跟时髦的证据。但实际上，除了让老师头痛之外，对他们自己而言，却无半点好处。这几年，学生之间的摩擦，则是肉眼可见的增多了。原因无他，网络用语的攻击性和粗鲁性实在太强。学生不是不懂他们的用处和含义，正处于人格发展阶段、自尊心极强的他们，比所有人都更能感受到此类毫无底线的“拿来主义”的危害。特别是在小初阶段，大量肮脏又恶心的冲突就此爆发。

侮辱女性的自不用说，大量歧视身材、外貌的脏字，被一些学生毫无甄别的使用。性别冲突自然多了起来，尤其是正处于发育期的青少年，本就对此敏感，一些完全不会审核、过滤信息的平台中的恶心话语，也传到了学校了。歧视出身、性格和成绩的烂梗，自然也是学生之间的常客。

无论是线上线下，大量学子纷纷用此互相攻击。造成的对骂、约架事件不胜枚举。以至于在一些教育欠发达地区，留守儿童比例较高的区域，绝大部分的老师想的不是如何把学生教好，而是四处救火，解决因家长、监管缺位造成的人际摩擦问题。所谓的什么网络平权，在这里反而是拉低教学质量、制造人际对立的罪魁祸首。

当然，在这股“潮流”的影响下，老师的课，自然也是没法上了。特别是在文科课堂中，因为课堂容量大、信息量密集，加上我们的学生在网络空间中浸淫已久，文科的课程无疑是他们接力表现卖弄的天堂。

无论你上到哪，总有学生接梗接话，然后来一句老师根本听不懂的烂俗的网络用语。引得全班哄堂大笑，而老师自己往往不明就里、不知所措。加上“谐音梗”的泛滥，只要你班上有个想表现的学生，他总能不停的打断你的课堂，搞得你不知所措、狼狈又尴尬。

受制于精力和时间的影响，不是所有老师都知道所有网络流行文化的方方面面，能第一时间反映过来的更是少数。有一些较为小众、冷门的话，特别是夹杂着极不友善的情感的词汇，对大部分老师而言更是难上登天。更不用说及时予以纠正、惩戒了。

当然，即使是被查证出言不逊了，学生也可以用“我不知道什么意思”“我不了解它的负面含义”作为开脱。因此，特别是在小学、初中学段，有了这把避责的尚方宝剑，想要冒犯、挑衅以及搞破坏的学生，可谓是如入无人之境，大部分情况下，也会顺带把学风班风搞得乌烟瘴气。

这当然会极大影响他们的学业表现。我们已经说过短视频对学生注意力的影响，实际上短视频导致的烂梗文化，对学生理解和表达能力的影响更为致命。它不是规范汉语，更未经过时间和历史的检验。它往往没有什么高尚的含义，反而是充满了鄙俗和恶毒。

它根本没有什么信息量，却无处不显示付钱和恶俗。学生应用得多了，思维和表达也一定会跟着下流、庸俗起来。表面上却是也是汉字或者英文，却无从谈起什么高尚和文雅。正在大脑和思维养成的关键时段的他们，不可避免的会被这种文化带跑带偏，以至于滑向所有人都不敢想、不能想的局面。

我们多次强调，目前无节制的网络开放政策，对于学生特别是未成年人来说弊端远远大于好处。这不是什么跟得上时代、了解社会的问题，是成人世界完全侵入儿童世界的问题。