深化改革谋新篇，科学选才促发展——江西财经大学2026年博士研究生招生改革新举措

为进一步深化博士研究生招生改革，构建多元化招生机制，精准选拔具备扎实专业基础、突出科研潜力和创新能力的优质生源，研究生院以“通道多元、宽进严出、分类培养、权责下沉”的总体思路，系统推进博士研究生招生改革。通过完善多元招生渠道、重塑考核评价体系、压实培养单位主体责任，持续提升高层次人才选拔质量与核心竞争力，为服务国家重大战略和江西经济社会发展夯实人才根基。

完善多元渠道，实现优质生源精准遴选

　　在深入调研中央财经大学、上海财经大学等知名财经类高校及省内兄弟高校基础上，研究生院出台三项招生管理文件，正式落地直接攻博、硕博连读、申请——考核三类招生模式，构建起分层分类、精准高效的多元化招生体系，实现优质生源“靶向遴选、梯次储备”。

　　直接攻博面向优秀本科推免生实施本博贯通培养，是学校拔尖人才前置培育的重要通道。学校通过打通本科与博士培养壁垒，优选专业基础扎实、科研潜质突出、学术志向坚定的本科推免生，依托直博衔接一体化培养机制，缩短高层次人才培养周期，推动拔尖人才早筛选、早培养、早成才。

　　硕博连读面向本校在读优秀硕士研究生，是聚焦校内优质生源自主培育的选拔通道。学校通过综合考核、择优遴选机制，选拔科研能力强、学术素养高的在读硕士生，实现硕士、博士培养无缝衔接，强化本校高层次人才自主培养能力，提升人才培养连续性与稳定性，助力打造扎根江西、服务区域发展的财经类高层次人才梯队。

　　申请——考核面向全国所有硕士毕业生开放，是学校对外开放引才的核心渠道。该模式旨在打破唯分数论的单一评价导向，强化对既往学术功底、科研成果的材料评议，也重视其创新能力、学科适配度与培养潜质。通过线上招生宣讲、线上政策解读等灵活方式扩大宣传覆盖，全面拓宽引才视野、优化生源结构，广泛吸纳全国优质人才，为学校学科发展与科研创新提供有力支撑。

　　三类渠道各有侧重、互为补充，形成内育外引的完整招生布局，既保障了校内优质生源的连贯培育，稳固校内科研人才梯队，又面向全国广纳英才，持续丰富生源类型、优化生源结构，全方位集聚优质科研后备力量，为学校长远的学科建设与科研创新夯实人才基础。

优化考核体系，构建科学化评价机制

　　为严把博士招生入口关，破除传统应试招生弊端，学校全面升级博士选拔考核体系，建立标准化、全流程、可溯源的考核机制。方案明确招生考核环节，强化材料评议、综合考核核心地位，构建以能力、潜质、素养为核心的科学化评价体系，使考核过程既体现专业权威性，又保障选拔公平公正。

　　构建标准化考核流程。规范考核流程，具体可分为个人申请、资格审查、材料评议、综合考核、择优录取、体检、思想政治素质与品德考核等。各环节权责清晰、流程闭环、全程留痕，切实保障博士招生工作公平、公正、公开。

　　强化两大核心考核环节。一是材料评议。由博士生导师组成材料评议小组，对考生学业成绩、科研成果、学术论文、获奖情况、博士科研计划书等材料进行系统性、专业性评审，推动评价重心从“结果呈现”向“成长轨迹”延伸。二是综合考核。立足学科发展与高端人才培养需求，围绕专业理论素养、科研创新能力、学术前沿视野、综合素养开展全方位考核；联动校外行业专家参与面试，增强考核的实践指向性与社会适配度。

持续深化改革，服务国家战略与人才培养

　　本次博士研究生招生改革是学校深化研究生教育综合改革、完善拔尖创新人才选拔体系的关键举措。我校坚持党建引领不动摇，推进招生机制迭代升级，持续优化博士招生选拔体系，深化研究生分类培养改革，健全质量管控机制，全面提升研究生教育服务国家战略和江西经济社会发展的能力，助力每一位博士生成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。