“中国系列”中国新闻学原创性教材教学研讨会顺利举行

8月22日，“中国系列”中国新闻学原创性教材教学研讨会在华中科技大学举行。本次研讨会由华中科技大学新闻与信息传播学院与中国人民大学新闻学院联合主办，中国人民大学出版社协办。会议旨在帮助高校教师精准把握“中国系列·新闻学”原创性教材的理论体系、核心观点和创新成果，推动课程教学创新，提升新闻传播人才培养质量。

开幕式：共话教材建设与学科发展

研讨会开幕式在新闻与信息传播学院412报告厅举行，由学院党委书记金凌志主持。金凌志书记代表学院向莅临会议的领导、专家以及教师代表表示欢迎，并表示期待通过此次研讨会为推动中国新闻学原创性教材建设和新闻传播人才培养贡献更多智慧。

华中科技大学副校长冯丹教授出席开幕式并致辞。冯校长在致辞中指示，党的二十大以来，习近平总书记围绕加快构建中国特色哲学社会科学、建设高水平教材体系作出重要论述，为新时代教材建设提供了根本遵循。本次原创教材研讨会与学校新文科建设、培育复合型创新人才的目标高度契合。希望与会人员要坚守育人方向，推动党的创新理论进课堂；深化教学改革，持续提升人才培养实效；强化多方协同联动，凝聚教材建设合力。学校将充分发挥多学科优势，助力中国新闻传播学自主知识体系构建，培养卓越新闻传播后备人才。

华中科技大学新闻与信息传播学院院长李华君教授在致辞中立足学院办学实践与学科发展，表达了学院在推动视听传播与全媒体新闻教学创新方面的决心与期盼。李华君教授表示，学院将依托学科交叉优势，持续推动新闻传播学与信息科学的融合发展，培养符合时代需求的高素质新闻传播人才。

中国人民大学新闻学院院长周勇教授在致辞中表示，华中科技大学新闻与信息传播学院、中国人民大学新闻学院长期以来在中国新闻传播教育、学术研究和教材建设方面发挥着重要作用，期待两院进一步加强交流合作，共同推动中国新闻传播学自主知识体系建设和人才培养模式创新。

中国人民大学出版社副总编徐莉在致辞中提到，教材建设既是一项学术工作，也是一项基础性、战略性的人才培养工作。在新闻传播学出版领域，人大出版社建设了多个系列图书品牌，其中多部教材获国家教材建设奖。她表示，人大出版社将继续深度对接新闻传播学科发展需求，为学界和一线教师提供优质的教学和科研服务。

专题研讨：

聚焦视听传播与全媒体新闻教学

本次研讨会设置有两场专题教学研讨环节。其中“广播电视与视听传播”教学研讨会由华中科技大学新闻与信息传播学院视听传播系主任彭松副教授主持。

中国人民大学新闻学院院长周勇教授围绕“大视听格局下的广播电视与视听传播变革”作专题分享。他指出，当下视听内容日益成为社会生活中最具活力的信息表达手段和传播方式，视听传播对新闻传播学科具有核心支撑和关键引领作用。相关研究不应受制于“广播电视”的传统概念，而是要进行结构性再造与拓展，积极回应行业变革带来的新挑战。

中国人民大学新闻学院何天平副教授围绕《广播电视与视听传播概论》的编写思路作专题报告。重点分享了教学中的实践经验，强调从“教学生操作”转向“教学生判断、组织和承担责任”，在人工智能快速发展的时代背景下培养学生的专业核心能力。

华中科技大学新闻与信息传播学院副院长郭小平教授围绕“数智媒体环境下的视听传播教学”分享经验。他分析了数智时代视听传播从传统广电到网络视频、从数字化到智能化的演进脉络，建议在教学中融入智能视听技术、短视频运营等前沿内容。

湖北大学新闻传播学院路俊卫副教授介绍了“视听产业经营的讲授重点与案例分享”。她提到，广播电视专业并非消失，而是融入了“大视听生态”中，传统广电与网络视听是共生关系而非对立关系，新闻传播学专业的每一门主干课程都离不开视听能力的支撑。

“全媒体新闻实务”教学研讨会由华中科技大学新闻与信息传播学院视听传播系吴曼丽副教授主持。

中国人民大学新闻学院唐铮教授介绍了《全媒体新闻实务教程》的写作思路与教学安排。她结合自身媒体实务经验和教学实践，介绍了在全媒体时代如何将主流媒体的创新经验转化为体系化的专业知识。

中国政法大学光明新闻传播学院黄金教授介绍了全媒体新闻的报道策划中的教学思路与方式设计。她系统介绍了全媒体环境下报道策划的理念变革、原则要点以及选题决策的方法。

与会专家学者、骨干教师围绕教材使用、课程教学等内容进行了深入的研讨与交流。

本次研讨会所聚焦的两本教材《广播电视与视听传播概论》和《全媒体新闻实务教程》，是中国原创性哲学社会科学重点教材建设工程的重要成果，也是“中国系列·新闻学”系列中首批面世的教材。

华中科技大学新闻与信息传播学院将以此次研讨会为契机，进一步发挥学院“文工交叉”的学科特色，持续深化教材体系、课程体系与教学体系的协同创新。

本文转载自华中科技大学新闻学院 (hustxinwen)

摄影 | 涂盛青 余明轩

文字 | 吕楚翘

编辑 | 马艺萌

审核 | 李华君 郭小平

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