浙江
随着秋季开学临近，校园又将迎来人员密集、流动频繁的高峰期。8月27日，国家疾病预防控制局发布《秋季开学｜学校传染病防控指南》，提醒学校重点做好秋季传染病防控工作。指南指出，夏末初秋是多种传染病高发季节，校园人员密集，存在传染病传播和聚集性疫情发生的风险。
从防控重点来看，秋季校园需要重点关注呼吸道、肠道和虫媒三类传染病。其中，呼吸道传染病尤其值得关注，包括新冠、流感、肺结核、水痘、百日咳、麻疹、风疹、腮腺炎等。由于这些疾病主要通过飞沫、气溶胶等途径传播，教室、宿舍等人员密集空间是校园呼吸道传染病防控的重要场所。
国家疾控局此次指南明确提出，学校要在开学前全面开展校园环境清扫，消除卫生死角，并加强教室、宿舍、厕所等重点场所的通风换气与环境消毒，保持校园整洁卫生。
对于教室而言，空气管理不能简单理解为“开学前消一次毒”。真正有效的校园空气防控，应当形成“通风+清洁消毒+动态管理”的综合措施。
开窗通风能够降低室内污染物和病原体的累积，是学校日常空气管理的基础。国家疾控局此次指南在家庭防护部分明确建议每日通风至少2次、每次30分钟以上；对于学校等人员密集场所，更应结合建筑条件、天气情况和人员活动合理安排通风。
其次是环境消毒。课桌椅、门把手、教室公共区域等高频接触部位需要做好日常清洁和消毒；而对于人员长时间聚集的教室，空气环境同样需要纳入学校传染病防控体系。
尤其是在冬春季节或呼吸道传染病流行期间，如果教室长期处于门窗关闭、人员密集的状态，仅依靠课桌椅表面消毒并不能解决空气传播风险。因此，学校需要根据建筑条件和实际需求，合理选择通风、空气净化或符合相关要求的空气消毒措施。
学校在选择空气消毒设备时，应重点关注产品是否符合相关卫生标准、消毒效果是否经过检测，以及能否满足有人状态下安全运行、持续运行等实际需求。
对于需要长时间有人活动的教室，能够在师生正常上课期间运行的循环风空气消毒设备，更适合“边上课、边管理”的校园应用场景。
更重要的是，学校传染病防控不是某一种设备能够独立完成的。国家疾控局此次指南强调，学校应建立完善的传染病防控机制，明确责任、制定应急预案，并落实环境消毒、晨检追踪、健康宣教和疫情报告等措施。
新学期即将开始，校园防疫也应从“事后处置”进一步转向“主动预防”。为每一间教室创造更加安全、健康的呼吸环境，也是在为每一位学生和老师筑起一道看不见的健康防线。
信息来源：国家疾病预防控制局《秋季开学｜学校传染病防控指南》，2026年8月27日。
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