北京
（来源：内蒙古晨网）
转自：内蒙古晨网
在盛乐古韵与红色基因交融的和林格尔大地上，一支德育“轻骑兵”正焕发蓬勃生机。以内蒙古自治区第二批德育名师工作室为依托，和林格尔县第一小学“知行德育名师工作室”立足本土，紧扣“铸牢中华民族共同体意识”主线，倾力打造“盛乐红·爱国情”德育品牌，通过“文化浸润、家校协同、数字赋能”三维发力，构建“红·知—红·行—红·融”三阶育人模式，为县域义务教育优质均衡发展注入强劲“红色动能”。
深挖本土“红宝藏”，品牌育人见真章。工作室将目光投向羊群沟革命老区、南山爱国主义教育基地、盛乐古城遗址等身边红色地标，分步推进品牌建设。2025年，完成视觉标识与行动纲要编制，走访红色遗迹，编纂收录40余篇本土故事的《盛乐文化故事集》初稿，并举办“小小讲解员”大赛，让学生成为家乡红色文化的传播者。2026年，三阶育人模式全面落地——从课堂认知到家国情怀浸润，从志愿服务到红色研学实践，辅以18套精品德育课例、12期家长学堂课程，形成学生与家长双线并行的完整育人闭环。同时，工作室运营“德微园”公众号，推出“盛乐红·少年说”短视频、安全知识问答及国家安全教育模块，让红色教育突破围墙，融入日常。
分层培育“领头雁”，城乡携手“造血”忙。工作室建立分层分类培养与青蓝师徒结对双轨机制，为每位成员建“一人一档”成长台账：新手教师强基础，骨干教师攻AI融合与课题研修，区内外专家定期入校指导。两年间，师傅带徒弟、课堂连赛场，汇编《青蓝工程·成长印记》案例集，托起县域德育教师专业成长的“阶梯”。针对城乡均衡短板，工作室与舍必崖小学、公喇嘛小学签订长期帮扶协议，实施“一校一策”，累计开展送示范课、送讲座、送教研、送活动指导等“四送”下乡8次以上。不仅“输血”更重“造血”——向乡村校交付《盛乐红色故事集》及全套教学资源包，全程指导开发校本课程，邀请乡村教师参与集体备课与课题研讨，让乡村校从“等资源”变为“自主办活动”。线上资源共享群和公众号同步发力，微课、方案、动漫素材全域开放，覆盖乡村师生500余人次，切实缩小城乡德育“数字鸿沟”。
示范辐射结硕果，立德树人再出发。工作室持续承办县级、市级爱国主义教研与德育成果推广现场会，每学期至少组织1场区域公开教学展示，累计发布宣传通讯15篇以上，成果多次亮相各级平台。如今，一套三阶递进的本土德育模式、一册红色校本读物、一套数字资源库、一支专业化骨干队伍、一套城乡协同帮扶机制，已成为工作室的核心物化成果。
下一步，知行德育名师工作室将继续深耕盛乐红色沃土，完善家校社协同育人共同体，擦亮“盛乐红·爱国情”品牌，为和林格尔培育心怀家国、向阳成长的新时代少年，更为全区中小学德育创新贡献可复制、可推广的“和林样板”。
丨来源：和林格尔县第一小学
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