【直通校园】深耕育人沃土 蓄力崭新征程——太原市小店区实验小学开展一年级教师及新入职教师岗前培训

为深入落实学校“爱与责任”的办学特色，帮助教师明晰核心育人理念，熟练掌握学校教学规范、低段班级管理方法及各学科课堂实操技巧，有效缩短教师岗位适应周期，8月24日，太原市小店区实验小学组织开展一年级在岗教师及新入职教师专项岗前培训，学校管理层领导全程参与指导本次培训工作。

本次培训聚焦低年级教育教学真实场景，围绕课堂常规规范、学生行为习惯培养、校园德育安全、家校协同共育等核心模块开展专题讲解与交流研讨。全体参训教师潜心聆听、认真记录、深入思考，全方位夯实教学带班基础，为新学期迎接新生入学、开展教育教学工作做好了充足准备。

培训伊始，张校长立足学校核心办学理念，对一年级教师及新入职教师提出殷切期望与工作嘱托。他强调，全体教师要坚守教育初心，怀揣育人爱心与责任担当，深耕小学低段启蒙教育，用心呵护每一位学生的成长。同时，要求全体教师立足本职岗位、深耕教育细节，将“爱与责任”的办学理念融入日常教学、班级管理的方方面面，做好学生成长路上的引路人和守护者，以饱满的状态开启新学期育人新征程。

随后，王校长正式公布新学期一年级任课教师及新入职教师岗位分工安排。她指出，教师团队要凝心聚力、协同共进，扎实推进家校协同共育工作。同时，她对全体参训教师提出工作期许，希望大家怀揣教育爱心、坚守育人责任、善用教育智慧，同心聚力、笃行实干，稳步落实各项教育教学工作，保障新学期学校教学工作有序、高效开展。

教研室武主任介绍了学校基本概况，解读校园文化建设内涵，细致梳理现阶段教研工作开展情况，聚焦“共生课堂”理念，给予现场每一位教师直观实操的引领。同时，武主任鼓励每一位教师立足教研阵地，深耕课堂教学，依托校园文化赋能教育实践，不断提升专业能力，扎实推动学校教育教学质量稳步提升。

刘敏主任针对新生入学的各个细微之处，为老师们逐点分析。她强调家校合力的重要性。学校应与家长沟通、反馈情况、普及知识，家长要参与学校活动、与教师密切联系，共同营造和谐氛围。最后，她鼓励教师们要关爱学生，助其融入小学生活、养成习惯，让孩子体验成为小学生的自豪喜悦，为人生奠定基础。

魏斌主任从安全方面强调:安全是班级工作首要底线。要高度重视低段学生身心特点，抓实课间活动、日常看护等细节。班主任需强化风险预判，做好安全教育，时刻绷紧安全弦。密切关注学生动态，把安全要求融入日常班级管理，守护每一名孩子平安健康成长。

于美玲老师、侯旭梅老师、王晓宇老师分别从班级管理和课堂教学实施的角度，将自己从事教学工作的经验倾囊相授，结合鲜活生动的实例告诉老师们如何“家校合育，助力成长”；如何“细心管理，精心育人”；如何“以爱育爱，呵护童心”；如何“钻研教材，用好教材”，参会教师细细聆听，深受启迪。

道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。

培训尾声，一年级分管领导王艳萍主任围绕学校“实”的育人理念进行总结。

✅ 教学求“实”：备课求实、课堂抓实、教研务实、育人落实

✅ 班级管理求“实”：常规抓实、习惯夯实、关怀做实、家校落实

同时给到新教师暖心工作小贴士：

做好工作留痕，留存沟通记录;

接纳学生成长反复，放平教育心态;

借力团队力量，不单打独斗;

坚持每日简短复盘，快速提升带班能力;

以“新”启航，向“实”笃行。“务实”是实验小学深耕教育的鲜明底色，更是学校积淀多年的教育名片。本次岗前培训为一年级教师及新入职教师搭建了高效的学习交流平台，有效厘清了教师工作思路、提升了教师履职能力。未来，实验小学全体教师将怀揣教育热爱与育人责任，以实干深耕课堂、以温情呵护童心，做学生成长路上温柔而坚定的点灯人，用心浇灌、潜心育人，助力每一位学子向阳而生、逐光成长！

总策划：花都一人

包装：李晓娜 排版：李晓娜

美编：刘静文 责编：张敏

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