广东省河源市灯塔盆地,被称为河源的“聚宝盆”。这片沃土原野开阔、田塘交织,水稻、特色水果、油茶、绿色蔬菜等种植基地生机勃勃。
今年6月,广东大中小学生“研习南粤”暑期教育实践活动启动。华南农业大学组织多支团队奔赴广东多地,生物质学院的“生物质源”兴趣小组便是其中之一。在前期调研基础上,这次团队再次深入灯塔盆地,围绕农业废弃物资源化利用和区域绿色发展开展调研。
农业生产不仅带来农产品,也会产生秸秆、果蔬废弃物、加工副产物、畜禽粪污等大量农业废弃物。对于农业基础良好的灯塔盆地而言,这些“农业另一半”既需要科学处理,也蕴含着可观的资源价值。
“生物质源”兴趣小组队员黄泽涛家乡在粤东农村,对农业废弃物的传统处理方式记忆很深。“以前大家更多考虑怎么处理方便,对资源化利用了解不多。”进入生物质学院学习后,他越来越关注一个问题:农业废弃物除了被处理掉,还能不能成为新的产业资源?
走进灯塔盆地后,团队看到的是一种新的可能。这里耕地连片、地势平坦,种植养殖产业基础较好,畜禽粪污、秸秆和农产品加工副产物等资源种类丰富;同时,当地红壤也有提升土壤有机质的需求,为沼液、沼渣等就地循环利用提供了条件。团队认为,灯塔盆地具备把农业废弃物进一步转化为能源、材料、肥料等产品,并形成规模化利用链条的良好基础。
如何把这些分散的资源真正串联起来?中国工程院院士陈勇带着华南农大的学生一同走基地、看现场,与当地政府和企业负责人座谈,并走访相关企业,系统了解种植、养殖、加工等环节的资源条件和产业需求。调研中,团队逐渐形成一个更完整的思路:不能只针对某一种废弃物寻找单一出路,而应探索建设“农工复合型循环经济产业园”,通过农业带动相关工业发展,以工业反哺农业,把农产品生产、精深加工、农业废弃物能源化、材料化和饲肥化利用等环节连接起来。
团队指导教师谭涛说:“我们想做成一次高效、务实、能见成果的科技服务之行。我们做的不只是解决一个点的技术问题,而是把农业生产和资源循环连接起来。”为了攻克难点,团队由党员师生牵头,从两个方向入手。
“生物质源”兴趣小组队长刘子龙负责生物质气全组分定向重构技术体系的研发,探索将沼气进一步转化为绿色甲醇等高值产品。黄泽涛则运用人工智能辅助催化材料设计,通过数据分析和模型优化,为不同沼气组成筛选更适配的技术方案。团队还联合广东粤水电新能源研究院专家,对生物天然气、绿色氢气、绿色甲醇等技术落地路径进行综合分析。
“过去我一直和代码打交道,真正参与实践后,才对土地有了更深入的认识。”黄泽涛说,“如果只是在实验室埋头研究,我觉得远远不够。我们要走进一线,从实践中获取切实的选题,把论文真正写在祖国大地上。”(中国教育报-中国教育新闻网通讯员 赵乐瑶 蒋颖妍 记者 刘盾)
作者:赵乐瑶 蒋颖妍 刘盾
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